Ciência e humanismo na formação do arquivista
Journal Title: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia - Year 2007, Vol 2, Issue 2
Abstract
O texto apresenta reflexão sobre o processo de formação acadêmica e sobre os assim chamados “novos papéis”de profissionais que ingressam na área atualmente classificada no CNPq como Ciência da Informação,notadamente na subárea da Arquivologia. Em oposição à concepção empirista, operacional, técnica, quecaracteriza a Arquivologia, e aos conflitos de fronteira existentes entre as diferentes ciências, sugere opensamento dialético e a abordagem materialista histórica como caminho de compreensão e transformação doensino, da profissão e da ação científica. Aborda a interdisciplinaridade como práxis pedagógica articuladora daunidade entre as disciplinas. Explicita a atual matriz curricular do curso de Arquivologia do ICI-UFBA. Alertapara a inconseqüência do estabelecimento automático de relação entre profissão e ciência, e conclui destacandoum novo viés, humanista, que entende a incerteza como experiência natural da humanidade na construção.
Authors and Affiliations
Rubens Ribeiro Gonçalves da Silva
Presença do tema ética profissional nos periódicos brasileiros de Ciência da Informação e Biblioteconomia
A presença de discussões acerca de temas relativos à Ética na produção científica brasileira de Biblioteconomia e Ciência da Informação é o enfoque principal deste texto, que advém da análise de periódicos desses campos...
Resenha: A inclusão digital e as bibliotecas públicas no Brasil
BELLUZZO, R.C.B.; ROSETTO, M.; FERES, G.G. A inclusão digital e as bibliotecas públicas no Brasil: com apoio institucional do International Network for the Availability os Scientific Publications (INASP). Bauru: Cá ene N...
Co-autoria como indicador de redes de colaboração científica
<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0...
Resenha: Inclusão digital: novas possibilidades de cognição e virtualidade
PELLANDA, Nize Maria Campos; SCHLÜNZEN, Elisa Tomoe Moriya; SCHLÜNZEN JÚNIOR, Klaus (Org.).Inclusão digital: tecendo redes afetivas/cognitivas. Rio de Janeiro: DP&A, 2005, 375 p.
Práticas de co-autoria no processo de comunicação científica na pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil
Analisa diacronicamente vinte anos (1990-2009) de produção científica dos pesquisadores vinculados aos programas de pós-graduação stricto sensu em em Ciência da Informação no Brasil enfocando a produção em coautoria. Con...