Competência informacional e dimensões da competência do bibliotecário no contexto escolar
Journal Title: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia - Year 2009, Vol 4, Issue 1
Abstract
A Sociedade da Informação transformou a atuação de todos os atores sociais nela inseridos e fez surgir novas formas de pensar e de se relacionar com a realidade. Isto tem levado os profissionais de todas as áreas a refletir sobre suas atribuições, habilidades e responsabilidades. Neste contexto, os bibliotecários escolares começam a repensar suas posturas de atuação profissional e insere-se a information literacy ou competência informacional. Este artigo busca conceituar competência e competência informacional e refletir sobre esses dois conceitos no cotidiano do bibliotecário escolar, dando um enfoque às dimensões da competência política, ética, técnica e estética, salientando-se que a competência do bibliotecário escolar é pautada em cada uma dessas dimensões.
Authors and Affiliations
Christianne Martins Farias, Elizete Vieira Vitorino
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