Competência informacional e necessidade de interação entre bibliotecários e professores no contexto escolar
Journal Title: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia - Year 2006, Vol 1, Issue 2
Abstract
Atualmente percebemos uma tentativa de redimensionamento das atividades com vistas a uma mudança prática e, não só teórica, na concepção do que seja escola. Novos termos se agregam e hoje escutamos falar de “escola plural, “escola dinâmica”, “escola viva”, “novaescola”, etc. Contudo, inobstante a abundância detais termos, se faz necessário a existência de maiorclareza do papel exercido pela escola em nossasociedade.
Authors and Affiliations
Francisca Rosaline Leite Mota
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