Conceptual Foundations of Hedonistic Orientation of Music Students’ Vocal Training
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 18
Abstract
The problem of the article is to develop and validate the conceptual foundations that underlie the mechanism of hedonistic directions of music students’ vocal training in pedagogical universities. This relates directly to the ideas of holism, axiology and eutimnity. Implementation of the idea of holism identifies ways of the organization of vocal training from the point of view of ensuring the integrity of personality of students, which is seen as a multidimensional phenomenon, able for development and which incorporates dynamic variety of spiritual, psychological, mental and physiological aspects of human nature. The process of vocal training has less to do with evolutionary (quantitative) changes, but with emergentism (qualitative) changes in the professional development of students. This pattern is achieved by certain determinants, the role of which performs a hedonistic background of personal experiences of the future specialists. In accordance with the idea of axiology in the process of vocal training of students, there is awareness that they value the importance of hedonic experiences (pleasure, enjoyment, joy, interest, desire, lust, delight, happiness, etc.), which are the criteria of satisfaction of students’ needs (in learning, self-knowledge, creativity, achievement of the physiological harmony, in communication, etc.), as well as the regulator of their motivational sphere; stimulant factor of creative activity. Hedonistic imperative finds its embodiment in the orientation of cognitive and behavioral strategies of students to enjoy and achieve wellbeing in the context of introduction of the idea of eutimnity. Such direction of vocal training of students will be ensured by the introduction of a set of tasks designed to ensure that future professionals not only understand, but can be convinced on their own experience that the learning process can bring pleasure, delight and joy.
Authors and Affiliations
Liudmyla Vasylenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636819
- DOI -
- Views 60
- Downloads 0
Забезпечення інтегративного підходу у гуманітарній підготовці майбутніх лікарів в умовах інтерактивного навчання
Дослідження присвячене проблемі якості підготовки сучасного фахівця-медика, яка повинна бути орієнтована на професійне спілкування, коректне з точки зору норми та стилю, ситуативне, контекстне та адекватне. Вимоги до май...
Organization of Pedagogical Practice of Students in Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy: History and Modern Times
The article describes the peculiarities of the organization of pedagogical practice in the Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy. The historical aspects of its development and modern tendencies of functioning are...
Методи психологічної підготовки майбутнього вчителя музики до концертного виступу
У статті розглянуто методи психологічної підготовки майбутнього вчителя музики до концертного виступу як особливого виду музично-виконавської діяльності. Концертний виступ є однією з основних закономірностей музичної дія...
Концептуальні засади фундаментального дослідження структури та змісту спеціалізацій «Художньо-проектна творчість», «Декоративно-прикладне мистецтво», «Основи дизайну» профільного навчання в національній системі неперервної художньо-проектної освіти
У статті акцентовано увагу на докорінних змінах за роки незалежності України, що відбулися в інженерній, дизайнерській, художньо-проектній освіті, починаючи з довузівської - профільної підготовки у загальноосвітніх навча...
Development of Integrated Teaching in Primary Education in the Republic of Poland
The article deals with the problem of the development of integrated teaching in primary education in the Republic of Poland. The views of Polish teachers on the question of integrated teaching in primary education have b...