Construcción Teórica Transdisciplinaria hacia la Municipalización de la Cultura en el Contexto del Sistema Educativo
Journal Title: Revista Científica CIENCIAEDUC - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
Las nuevas exigencias que impone el desarrollo científico mundial hacen que las políticas culturales sean un aspecto que se precise ser atendido, en donde la comprensión y construcción cultural sean vistas como espacios de poder y fuente de transformación social. Es por ello, que el propósito de esta investigación es de generar un corpus teórico educativo imbricado hacia la municipalización de la cultura en el contexto del Sistema Educativo Venezolano, encuadrada en el paradigma postpositivista, se describirá una ruta epistémica conformada por una sesión de teorías fundamentada en la Transdisciplinariedad lo que van a constituir el piso epistémico de esta investigación. En este sentido, la investigación se enmarcó en un estudio cualitativo, con un enfoque fenomenológico hermenéutico, donde se desarrollaran conceptos interpretaciones y comprensiones partiendo de los datos cimentado por las unidades de análisis que correspondieron a 9 (nueve) informantes (docentes, estudiantes, representantes y cultores) de la localidad, para la recolección de información se utilizó la entrevista a profundidad, y la observación participante; que se analizó e interpretó, para dar origen a las categorías la cual se representó en una matriz que permitió realizar la triangulación de fuentes de información. Es por ello, en función a los resultados obtenido se puede deducir; la trasndisciplinariedad se funda en un aval cultural, donde propicia encontrar las interconexiones, y se instaura una aprehensión del estudiante proponiendo la integración entre las disciplinas centradas en el redescubrimiento de la unidad fundamental del universo, con la unificación de todos los sujetos, actores y agentes sociales que la integran.
Authors and Affiliations
Dra. Fidelia Delgado
Keywords
Related Articles
- EP ID EP694525
- DOI -
- Views 119
- Downloads 0
Modelo Teórico Transdisciplinario Vinculado a la Pedagogía del Ocio hacia la Resignificación del Tiempo Libre Como Desafío en la Calidad de Vida
El presente trabajo doctoral tiene como propósito Generar un modelo teórico transdisciplinario vinculado a la pedagogía del ocio hacia la resignificación del tiempo libre como desafío en la calidad de vida. Se fundamen...
Gerencia estratégica a la luz de una cultura organizacional eficaz en las Organizaciones Contemporáneas.
Esta investigación busca comprender los aportes epistemológicos que se derivan de la práctica gerencial en relación al talento humano desde la cultura organizacional para un mejor desempeño en organizaciones privadas. To...
Entramado Teórico de la Formación Andragógica del Docente Universitario en el Uso de las TICS
El presente estudio doctoral, tuvo como propósito, generar un entramado teórico de la formación andragógica del docente universitario en el uso de las tics. Se enmarcó dentro el paradigma postp...
Reflexiones Filosóficas sobre la Gestión Humana Auto-Ecoorganizadora: Una panorámica Experiencial de Formación Liberadora desde la Transformación Cualitativa
Esta investigación giró en torno a Explorar las Reflexiones Filosóficas sobre la Gestión Humana Auto-Ecoorganizadora: Una panorámica Experiencial de Formación Liberadora desde la Transformación Cualitativa, para ello se...
La Sala Situacional como Innovación Social en el Desarrollo Comunitario.
La Sala Situacional, una estrategia impulsada por el Estado, desarrolló en todos los entes Institucionales una nueva visión de organización, sin embargo, se generó nuevas problemáticas afectando a las comunidades, las di...