CROSS-CULTURAL VARIABILITY OF RESEARCH ARTICLE ABSTRACTS FROM DIFFERENT DISCOURSE COMMUNITIES
Journal Title: Państwo i Społeczeństwo - Year 2016, Vol 0, Issue 3
Abstract
Różnice międzykulturowe streszczeń artykułów naukowych pochodzących z różnych społeczności dyskursu Globalizacja świata akademickiego spowodowała, iż angielski stał się głównym języ-kiem komunikacji naukowej. W konsekwencji język ten jest dla naukowców narzędziem prezentowania ich osiągnięć oraz zdobywania uznania na arenie międzynarodowej, co jest niezbędne dla rozwoju ich kariery zawodowej. Gatunkiem odgrywającym kluczową rolę w dzieleniu się wiedzą wśród naukowców jest streszczenie artykułu naukowego. Jest to pierwsza po tytule część artykułu, którą napotykają czytelnicy i która wpływa na ich decyzję o tym, czy artykuł wart jest przeczytania – a także na decyzję wydawców czasopism, czy wart jest upublicznienia. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie międzykulturowej analizy porównawczej struktury retorycznej, funkcji językowych oraz aspektów promocyjnych streszczeń artykułów naukowych. Badanie opiera się na spe-cjalistycznym korpusie językowym, obejmującym 60 streszczeń artykułów naukowych w języku angielskim napisanych przez uczonych z dwóch różnych kręgów kulturowych i językowych, tj. przez native speakerów i non-native speakerów (autorów polskich). Analiza streszczeń, oparta na modelu analizy retorycznych kroków w dyskursie, pro-ponowanym przez Swalesa i Feak (2009) oraz modelu metadyskursu Hylanda (2005), wykazała: 1) podobieństwa i różnice w liczbie, rodzaju i sekwencji retorycznych kro-ków oraz ich struktury; 2) wpływ konwencji dyskursu akademickiego na wybór strukturgramatycznych, słownictwa i stylu streszczeń napisanych przez wyżej wymienionych autorów. Oczekuje się, że wyniki tej analizy pomogą w przygotowywaniu materiałów dy-daktycznych mających na celu ułatwienie zrozumienia konwencji dotyczących struktury i stylu streszczenia artykułu naukowego.
Authors and Affiliations
Ewa Donesch-Jeżo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP201249
- DOI -
- Views 51
- Downloads 0
OBRAZ UKRAIŃSKIEGO MAJDANU W POLSKICH MEDIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH – NA PRZYKŁADZIE TWITTERA
Ukrainian Maidan in Polish social media – the Twitter example The aim of the paper is to identify and analyze the reception of events in Ukraine on the Internet. The scope of the concerned issues will be limited to a pi...
UKRAIŃSKI KATOLICKI UNIWERSYTET: MIĘDZY TRADYCJĄ A ALTERNATYWĄ
Ukrainian Catholic University: Tradition vs. Alternative This article presents approaches to creating educational environment at the Ukrainian Catholic University, a private educational institution, which serves a platf...
„WIDEO NA ŻĄDANIE”, CZYLI JAK TELEWIZJE WALCZĄ O WIDZA W SIECI
Has the world stopped spinning around a glass screen? Has traditional television been losing its unwavering positions over the years? New technologies specialists argue that video network endangers television. However,...
DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWO-BADAWCZA LABORATORIUM ROZWOJU ZDOLNOŚCI STUDENTÓW
Research work of the laboratory of students’ abilities development The purpose of the article is a presentation of the work of the laboratory of students’ abili-ties development at Gorlovka Institute for Foreign Languag...
MECHANIZMY GAMIFIKACJI W KSZTAŁTOWANIU POSTAW STUDENTÓW
Streszczenie Zgodnie z jedną z defi nicji gamifi kacja polega na wykorzystaniu technik znanych z gier fabularnych do kształtowania zachowań i postaw ludzi w sytuacjach, które grami nie są. Działania te służyć mają zwięks...