Ćwiczenia z wyobraźni – „Samotnia” Charlesa Dickensa w prawniczym curriculum
Journal Title: Krytyka Prawa. Niezależne studia nad prawem - Year 2014, Vol 6, Issue 1
Abstract
Artykuł wpisuje się w dziedzinę badań nad relacją pomiędzy prawem i literaturą. W jego pierwszej części, na przykładzie Samotni Charlesa Dickensa, wskazano ograniczenia nurtu law in literature. Krytykę podejścia utożsamiającego rolę pisarza z rolą historyka prawa osadzono w szerszym kontekście - chodzi o krytykę wizji literatury jako wiernego odwzorowania rzeczywistości społecznej, w tym prawniczej. W części drugiej artykułu, cały czas odwołując się do zagadnień z Samotni (sąd kanclerski, środowisko prawnicze, filantropia), zaproponowano odmienny sposób postrzegania literatury w obrębie edukacji prawniczej. Nie naśladownictwo, lecz literacki artyzm (m.in. metafory, personifikacje, karykatury) uznano za wartościowe z punktu widzenia kształcenia prawników narzędzie rozwoju ich wyobraźni moralnej i wrażliwości.
Authors and Affiliations
Agnieszka Czarnecka
[i][b]Konsekwencje przeniesienia prawa własności w podatkach obrotowych w Polsce [/b][/i]
Liability for critical infrastructure protection – selected issues
The article is focused on critical infrastructure protection in the field of selected liability issues. Critical infrastructure is significant from the country’s integrity and continuity point of view at all levels: econ...
The experience of the Duchy of Warsaw in the field of legal education
The article deals with legal education in the Duchy of Warsaw (1807–1815), which was a transitory period between a feudal and modern state. The urgent need for institutional education of a state personnel resulted from e...
The Principles of Transparency and Fair Competition in the Procedure of Awarding Public Procurement
The principles of „Public Procurement” are important for the proper functioning of the public procurement system. There is no doubt that principles of public procurement system have a special significance for the above m...
Contents
Contents<br/><br/>