Czego dziś uczymy się od Antoniego Kępińskiego
Journal Title: Psychoterapia - Year 2012, Vol 163, Issue 4
Abstract
Autor próbuje znaleźć klucz do zrozumienia psychozy i poszukuje wskazówek dla codziennej pracy terapeutycznej. Podkreśla znaczenie relacji i opisuje podejście terapeutyczne stymulujące proces zdrowienia i odczytuje, zapisane przed czterdziestu laty, praktyczne zalecenia Profesora. Wyraża przekonanie, że w psychiatrii powinien nastąpić powrót do humanistycznego podejścia w duchu Antoniego Kępińskiego i pogłębienie wrażliwości na fundamentalne potrzeby pacjentów i ich rodzin.
Authors and Affiliations
Andrzej Cechnicki
Professor Antoni Kępiński — the dialogical thinker
It is hard to consider Professor Antoni Kępiński as a philosopher. It is beyond doubt, however, that as a man, physician, and professor he was strongly inspired by philosophy and philosophical thinking. Not only would he...
Grupa wsparcia dla osób w żałobie. Doświadczenia własne
Autorki artykułu przedstawiają własne doświadczenia w prowadzeniu grupy wsparcia dla osób w żałobie, która funkcjonowała w latach 2008–2010 przy Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Łodzi. Omawiają szeroko, czym jest żałoba...
Dialog według Antoniego Kępińskiego: komentarz do sesji „Pacjent jako osoba”
Zdaniem autora poglądy Antoniego Kępińskiego mogą być pełniej odczytane przez ich osobisty przekaz przenoszony przez kolejne pokolenia jego uczniów oraz czytelników jego prac. Komentarz do wykładu Anny Liberadzkiej zatyt...
Wykorzystanie wielopoziomowego modelu integracyjnego L. Feldmana w psychoterapii Identyfikowanej Pacjentki z rozpoznaniem zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych
Autorka zwraca uwagę czytelnika na znaczenie podejścia integracyjnego zarówno w procesie diagnozy, jak i psychoterapii. Wskazuje, jak ważne jest uwzględnienie przenikania się perspektywy intrapsychicznej i interpersonaln...
Odzwierciedlenie utrat przeżytych przez wcześniejsze pokolenia w zaburzeniach funkcjonowania nastolatka
Prowadząc terapię rodzin w podejściu systemowym szukamy niekiedy powiązań pomiędzy bieżącymi trudnościami w funkcjonowaniu dziecka a wydarzeniami z odległej przeszłości, czasem nawet sprzed jego narodzin. Emocjonalne rea...