Czy dziecko nie popełnia błędów kategoryzacyjnych, używając imion własnych?
Journal Title: Studia Semiotyczne - Year 2015, Vol 0, Issue
Abstract
Autor pracy uważa, że źródło dystynkcji nazwy jednostkowe/nazwy ogólne ma charakter nie kulturowy, a poznawczy i na tym gruncie stara się rozwiązać jeden ze współczesnych problemów: jak to się dzieje, że podczas uczenia się słów dziecko powszechnie stosuje strategię agresywną i nie popełnia błędów kategoryzacyjnych związanych z użyciem (pozornym) niektórych nazw jednostkowych – imion własnych (gdy wymagane jest powstrzymanie się od stosowania tej strategii). Następnie autor argumentuje, że choć dziecko w wieku dwóch lat potrafi poprawnie użyć nazwy jednostkowej, to nie jest dowód na to, że potrafi poprawnie użyć imienia własnego, jak przypuszczają psycholodzy. Dziecko musiałoby rozumieć naturę imienia własnego. ============================================= The author of the article regards the source of the distinction for singular names/general names not to have a cultural character, but a cognitive one, and on these grounds tries to solve one important modern problem: how is it that when a child learns words, the child commonly applies an aggressive strategy and does not make category mistakes connected with the (apparent) use of some singular names – individual names (when it is required to refrain from applying this strategy). Next, the author argues that although a child at the age of two can properly use a singular name, it does not constitute any evidence that it can properly use a proper name, as psychologists assume. For that to happen the child would have to understand the nature of a proper noun.
Authors and Affiliations
Wiesław Walentukiewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP178888
- DOI -
- Views 59
- Downloads 0
Kłopoty z „widzeniem”. O filozoficznie istotnych użyciach wyrażenia „widzieć”
Celem artykułu jest wyróżnienie dwóch, funkcjonujących w języku potocznym sensów wyrażenia „widzieć” – obiektywnego i subiektywnego bez jednoczesnego przypisywania obserwatorom przekonań. Celem jest zatem ekstensjonalna...
Problem aktualisty modalnego z czysto możliwymi indywiduami (o „Mere Possibilities” Roberta Stalnakera)
-
Czy istnieją niezdaniowe akty mowy?
W artykule krytycznie omawiam główne stanowiska filozoficzne dotyczące domniemanych niezdaniowych aktów mowy, takich jak „Ładna sukienka”, „Pod stołem”, „Gdzie?” itp. Filozofów zajmujących się takimi wypowiedziami można...
Jerzy Pelc (ur. w Warszawie 30 września 1924 r., zm. w Warszawie 2 czerwca 2017 r.)
-
Od redaktora naczelnego
Problematyka rozpraw, które udostępniamy Państwu w niniejszym numerze „Studiów Semiotycznych”, dotyczy takich zagadnień, jak argumentacja, potoczne rozumowania i publiczne debaty. Mieszczą się one w obrębie czterech dysc...