Desenvolvimento de habilidades gramaticais no estudo de idiomas estrangeiros. Através do exemplo das estruturas predicativas não-copulares chinesas
Journal Title: Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - Year 2019, Vol 4, Issue 14
Abstract
O mundo globalizado moderno exige estudar línguas estrangeiras (especialmente a língua chinesa). A eficácia de estudar qualquer língua estrangeira depende de muitos fatores. Eles incluem a correção da pronúncia, o conhecimento do vocabulário dos alunos, seu nível de domínio do sistema gramatical da linguagem. A eficácia é condicionada pela abordagem de vários métodos de ensino e modos correspondentes de estudar a língua. A formação de habilidades gramaticais é o aspecto mais difícil do ensino de uma língua estrangeira. O conhecimento das características gramaticais permite superar rapidamente a barreira da língua e expressar adequadamente os pensamentos da pessoa. O nível de desenvolvimento de habilidades gramaticais é claramente demonstrado pelo resultado alcançado durante o estudo da língua e pela capacidade de usá-la na fala. O artigo considera os principais princípios metodológicos do estudo de línguas estrangeiras que foram formuladas nos trabalhos dos pesquisadores russos (natureza do sistema da organização do processo de ensino, abordagem passo a passo para a formação de habilidades gramaticais, a referência com um contexto de fala , percepção consciente do material gramatical, orientação para os modelos de linguagem que foram aprendidos, etc.). Baseando-se nesses princípios, os autores oferecem um sistema de exercícios que visa aprender as estruturas predicativas não copulares da língua chinesa.
Authors and Affiliations
Wang Kewen, Boris Kondakov, Anna Krasnoyarova, Svetlana Chivilenko
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