Determining the misconceptions in the Force and Motion unit with the work sheets<p>Kuvvet ve Hareket ünitesindeki kavram yanilgilarinin çalişma yapraklari ile belirlenmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 2
Abstract
The aim of this study is to determine the misconceptions with the work sheets which are prepared for “Force and Motion” unit for 8th grade students. 12 worksheets, which were prepared by researchers in line with the learning outcomes of Force and Motion unit and relevant literature, were used in the research. Developed worksheets were delivered to 25 8th grade students for 3 weeks as the specified period in the curriculum. Content analysis method was employed in data analysis so as to determine misconceptions. As a result, the misconceptions of students about the concepts in Force and Motion unit were determined. “The quantity of liquid affects ascending force,” “the ascending force affecting a floating object is greater than that object’s weight” and similar misconceptions could be given as examples to the misconceptions included in the study findings. It is believed that this study will be a useful guide for teachers and researchers who aim for determining the misconceptions in force and motion subjects. ÖzetBu çalışmanın amacı; 8. sınıf öğrencilerinin “Kuvvet ve Hareket” ünitesi için hazırlanan çalışma yaprakları ile kavram yanılgılarını belirlemektir. Araştırmada Kuvvet ve Hareket ünitesinin kazanımları ve ilgili alan yazın doğrultusunda araştırmacılar tarafından hazırlanan 12 adet çalışma yaprağı kullanılmıştır. Geliştirilen çalışma yaprakları 25, 8. sınıf öğrencisine programda belirtilen süresinde 3 hafta boyunca uygulanmıştır. Verilerin analizinde kavram yanılgılarını belirlemek amacıyla içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Sonuç olarak Kuvvet ve Hareket ünitesindeki kavramlarla ilgili öğrencilerdeki kavram yanılgıları belirlenmiştir. “Sıvı miktarı kaldırma kuvvetini etkiler.” “Yüzen cisimlere etki eden kaldırma kuvveti, cismin ağırlığından büyüktür.” gibi kavram yanılgıları, çalışma bulguları arasında yer alan yanılgılara örnek olarak gösterilebilir. Bu çalışmanın kuvvet ve hareket konularındaki kavram yanılgılarını belirlemeyi hedefleyen öğretmen ve araştırmacılara yol göstereceği düşünülmektedir.
Authors and Affiliations
Handan Yerer, Fulya Öner Armağan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643798
- DOI -
- Views 45
- Downloads 0
The analysis of relationship between intention to leave, job satisfaction, organizational commitment, leadership and job stress: A hospital example<p>İşten ayrılma niyeti, iş tatmini, örgütsel bağlılık, liderlik ve iş stresi arasındaki ilişkilerin analizi: Bir hastane örneği
Technologic improvements, rising competition conditions, importance of ‘knowledge’, diffusion of continuous innovation principles are effected human resources politics of organizations. The aims of this study are to anal...
Anthropometric characteristics of sedentary women and comparison of their psychological states<p>Sedanter kadınların antropometrik özellikleri ve psikolojik durumlarının karşılaştırılası
In this study, it’s intended to compare anthropometric characteristics and psychological states of sedentary women. The study is practised on 450 sedentary women living in Çorum. As data collection tool, except personal...
A content analysis of graduate research on English preparatory programs at universities
This study examines master’s and doctoral theses on English preparatory classes at tertiary level in Turkey in terms of completion year, thesis type, subject areas, data types, research design, sample groups, problem sta...
The effect of polyphonization of Hüseyni maqam melodies within modal jazz harmony and dorian scale on success in piano education<p>Hüseyni makamı içerikli ezgilerin modal caz armonisi ve doryen dizi kapsamında çokseslendirilmesinin piyano eğitiminde başarıya etkisi
This research aims to determine effects of polyphonic performance of Turkish Music melodies containing Hüseyni maqam with modal jazz harmony on undergraduate piano students. Accordingly, “one group pretest-posttest patte...
Investigation of summarization skills of primary school students<p>İlkokul öğrencilerinin özetleme becerilerinin incelenmesi
In order to understand a text or a book better and enhance the comprehension skills, a great number of strategies and methods is used in the process of reading. One of these is summarizing strategy that is employed after...