Диференційоване формування іноземної іншомовної компетентності на заняттях з іноземної мови у майбутніх правознавців
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 142
Abstract
У статті розглядається поняття диференційованого навчання та його відмінність від процесу індивідуалізації, а також подається обґрунтування щодо вибору диференціації в процесі навчання іноземної мови майбутніх правознавців.
Authors and Affiliations
І. І. Романов
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530802
- DOI -
- Views 160
- Downloads 0
Differentiating the Terminology in the field of Public Administration: Functional Approach
The article speaks about the real usage of the key terms in the field of Public administration, which at first sight may seem very similar and be considered interchangeable, i.e. two pairs of the terms public management...
Показатели свободнорадикального окисления в диагностическом комплексе оценки эффективности неоадъювантной полихимиотерапии при раке яичников
Работа посвящена проблеме повышения эффективности лечения рака яичников III-IV стадий. Диагностический комплекс количественных критериев оценки эффективности неоадъювантной полихимиотерапии (НПХТ) больных раком...
Націоналізація ПАТ КБ «Приватбанк»: причини, наслідки та перспективи
Євроінтеграція України спонукала банківську систему країни адаптуватися до нових умов функціонування та відпові- дати стандартам фінансової стійкості та платоспроможності. Відповідно до цього Національним банком України...
Постакмеологические личностные ресурсы, как важный компонент развития людей пожилого возраста
В статье проанализирована какие личностные ресурсы становятся актуальными в пожилом возрасте. Рассмотрены точки зрения разных ученых относительно использования различных показателей в качестве ресурсов в раз- н...
Цілі та завдання підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів в умовах реформування освіти України
Стаття присвячена проблемі визначення змісту цілей і завдань підвищення кваліфікації вчителів природничо- математичних предметів у післядипломний період. Розглянуто функції (розвиваюча, навчальна, інф...