Dilemas pedagógicos y de inclusión en el nivel escolar medio: desafíos y estrategias

Journal Title: Revista Científica ConCiencia Jurídica - Year 2023, Vol 1, Issue 1

Abstract

El nivel escolar medio representa una etapa esencial en la vida estudiantil, marcada por desafíos académicos y sociales. En este periodo, es vital abordar dilemas pedagógicos y de inclusión para asegurar una enseñanza equitativa y de alta calidad. Esta etapa es fundamental para garantizar igualdad de oportunidades y promover el desarrollo integral de los estudiantes, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales. Además, se enfrentan a una creciente diversidad en el aula, abarcando diferencias de habilidades y contextos culturales. Por lo tanto, es esencial fomentar su participación activa, ofreciéndoles espacios para expresarse y decidir, fortaleciendo así su compromiso educativo. Esta reflexión apunta no solo a mejorar la educación, sino también a construir una sociedad donde todos sean valorados y tengan iguales oportunidades de crecimiento.

Authors and Affiliations

Gardenia Pilar Vélez-Bravo

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How To Cite

Gardenia Pilar Vélez-Bravo (2023). Dilemas pedagógicos y de inclusión en el nivel escolar medio: desafíos y estrategias. Revista Científica ConCiencia Jurídica, 1(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-720895