Динаміка змін функціонально-операційного компонента у структурі професійного мислення студентів-психологів
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 3
Abstract
Стаття присвячена вивченню феномена професійного мислення майбутніх психологів на матеріалах теоретичних та практичних досліджень. Визначено особливість професійного мислення психолога в умінні аналізувати психологічну ситуацію не тільки шляхом репрезентації та відображення своїх власних розумових здібностей, а й шляхом розуміння та інтерпретації мислення суб`єкта у відповідній ситуації. Зазначено, що одна з найбільш своєрідних особливостей мислення психолога полягає у вміннях виділити, діагностувати проблемну ситуацію самостійно, а крім того, спрогнозувати перспективи та психологічні наслідки її розвитку. З огляду на це, психолог має чітко координувати розгалужену кількість мисленнєвих елементів, які поєднані між собою у трикомпонентну структуру професійного мислення психолога, яка складається з функціонально-операційного, змістового та ціле-мотиваційного компонентів. Визначено основні характеристики зазначених компонентів. У статті відображене емпіричне дослідження функціонально-операційного компонента професійного мислення майбутніх психологів. Визначено низький, середній та високий ступені розвитку зазначеного компонента. Досліджено та проаналізовано динаміку змін функціонально-операційного компонента протягом навчання студентів-психологів.
Authors and Affiliations
Юлія Владиславівна Романова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP464315
- DOI -
- Views 83
- Downloads 0
Можливості групової психологічної роботи для оптимізації психологічного стану молоді
Можливості психологічного впливу групової психологічної роботи, що нині активно поширюється в світі загалом і в Україні зокрема, на психологічний стан тих, хто навчається, повинні бути досліджені та описані. Мета дослідж...
Визначення впливу особистості авторів інтернетсайтів на самоактуалізацію студентів
Існує ціла низка переваг використання мережі Інтернет для здійснення психологічних досліджень, що є зручними, володіють потужним емпіричним потенціалом і достатньо високою достовірністю. Розробки, що здійснюються зараз у...
Динаміка змін функціонально-операційного компонента у структурі професійного мислення студентів-психологів
Стаття присвячена вивченню феномена професійного мислення майбутніх психологів на матеріалах теоретичних та практичних досліджень. Визначено особливість професійного мислення психолога в умінні аналізувати психологічну с...
Розвиток інтелекту та суб’єктності дорослих у віртуальному просторі
У статті з’ясований взаємозв’язок процесів розвитку інтелекту і суб’єктності дорослих у віртуальному просторі. Показано, що інтелект і суб’єктність є засадами самостійності і критичного мислення, протистояння небажаним в...
Психологічне забезпечення організації групової форми технології проектного навчання у ВНЗ
У статті представлено модель організації групової проектної діяльності студентів, яку покладено в основу психологічного забезпечення групової форми технології проектного навчання у ВНЗ. Технологія проектного навчання - ц...