Дистанційна освіта для професійного росту лікарів в питаннях медичної етики і психології хворих та людей з інвалідністю
Journal Title: Сімейна медицина - Year 2017, Vol 0, Issue 1
Abstract
<p>Особливості життя, свідомості, сприйняття, функціонування в умовах обмежених можливостей формують у хворих та людей з інвалідністю дуже вразливу психіку, яка потребує особливої тактики, запровадження етичних норм та норм деонтології під час спілкування з ними, лікування та проведення медико-соціальної експертизи (МСЕ). У зв’язку з цим лікарі-експерти, реабілітологи, практичні психологи та сімейні лікарі потребують поповнення та вдосконалення знань та вмінь вибирати і ефективно використовувати найбільш раціональний спосіб взаємодії з кожним хворим, людиною з інвалідністю та/або учасником АТО. Високий рівень професійної компетентності лікарів, удосконалення знань морально-етичних і деонтологічних основ спілкування з хворими та особливостей психологічного стану людей з обмеженими можливостями сприятимуть тому, що психологічним підсумком спілкування з лікарем для хворого стане відчуття емоційної зацікавленості, компетентності та моральної задоволеності.</p><p><strong>Мета дослідження:</strong> продемонструвати можливості запровадження елементів дистанційного навчання щодо вирішення питань етики і деонтології при спілкуванні з хворими та людьми з інвалідністю на досвіді кафедр медико-соціальної експертизи і реабілітації ФПО ДЗ «Дніпропетровської медичної академії МОЗ України» та кафедри загальної та медичної психології Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара. Досвід використання елементів дистанційної освіти доводить перевагу дистанційних технологій післядипломного навчання. За даними опитування лікарів-експертів, що були залученні до проведення даної форми навчання, перевагами дистанційної форми освіти є: гарантія якості навчання і доступність для всіх; можливість навчання за місцем проживання, що дозволяє залучати лікарів з сільської місцевості, де брак кадрів не дозволяє на тривалий час виїжджати на навчання з відривом від роботи; економія фінансових витрат медичних установ та власних коштів лікарів; можливість швидкого реагування щодо запитів практичної медицини через зворотній зв’язок з представниками вищих навчальних закладів.</p><p><strong>Висновки</strong>. Педагогічний процес післядипломної освіти лікарів направлений на виховання конкурентоспроможного фахівця. А це неможливо без залучення інноваційних технологій дистанційної освіти, що наближає лікаря до швидкого отримання нової професійної інформації. Отже, на післядипломному етапі освіти лікаря-фахівця дистанційне навчання повинно стати частиною навчального процесу. Запроваджений метод дистанційного навчання кафедрами МСЕ і реабілітації ДЗ «Дніпропетровська медична академія МОЗ України» та загальної та медичної психології Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара дозволив ефективно реагувати на нагальні потреби лікарів щодо психологічних особливостей спілкування з хворими, людьми з інвалідністю та учасниками АТО. Спілкування з хворими, і особливо людьми з інвалідністю, накладає особливі вимоги на сімейного лікаря, фахівців медико-соціальної експертизи, реабілітологів щодо їхньої професійної підготовки в питаннях дотримання правил етики і деонтології. Удосконалення знань морально-етичних і деонтологічних основ спілкування з хворими та особливостей психологічного стану людей з інвалідністю будуть сприяти безконфліктній атмосфері процесів лікування та відновлення.</p>
Authors and Affiliations
Л Науменко, І. Аршава, В. Березовський
Keywords
Related Articles
- EP ID EP511374
- DOI 10.30841/2307-5112.1(69).2017.103347
- Views 152
- Downloads 0
Опыт применения препарата Канефрон® Н при лечении острого неосложненного цистита у женщин
<p><strong>Цель исследования</strong>: оценка эффективности и безопасности применения препарата Канефрон® Н при неосложненном цистите у женщин в реальной клинической практике.</p><p><strong>Материалы и методы.</strong> В...
Эффективность терапии гипертонической болезни, коморбидной с синдромом раздраженного кишечника
<p><strong>Цель исследования</strong>: изучение эффективности терапии с комбинацией метопролола и препарата магния для контроля гипертонической болезни (ГБ), коморбидной с синдромом раздраженного кишечника (СРК).</p><p><...
Растительный препарат BNO 1016 – безопасное и эффективное средство для лечения острого вирусного риносинусита
<p><strong>Цель исследования</strong>: анализ обобщенных данных по эффективности, полученных в ходе двух сходных рандомизированных плацебо контролируемых клинических исследований. Безопасность препарата оценивали на осно...
FREQUENCY OF POLYMORPHIC OPTIONS G894T GENOTYPE OF ENDOTHELIAL NO-SYNTHASE IN PATIENTS WITH ARTERIAL HYPERTENSION AND SURFACE MASS OF THE TYPE
The objective: to establish the prevalence of the G894T polymorphism of the NOS3 gene among patients with primary arterial hypertension (AH) with overweight and its effect on the course of the disease. Material and meth...
Рецидивуючий цистит у дітей: резерви профілактики
<p>Проблема терапевтичного супроводу дітей з рецидивуючим циститом полягає у швидко прогресуючому зростанні антибіотикорезистентності основних уропатогенів, небажаних ефектах довготривалої антибіотикотерапії. Це спонукає...