Дистанційне навчання як перспективна форма роботи з обдарованими дітьми
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2016, Vol 4, Issue 2
Abstract
У статті розглядаються інноваційні форми роботи з обдарованими дітьми при підготовці їх до участі в олімпіадах, а саме використання дистанційного навчання в сучасній системі освіти. Запропоновані новітні підходи організації самостійної роботи учнів під час підготовки до предметних олімпіад засобами дистанційного курсу, враховуючи постійний контроль та консультації вчителя – тьютора. У роботі наведені етапи створення дистанційних курсів. Зроблено висновок про те, що застосування нових підходів до організації і роботи з обдарованими дітьми дозволяє вийти на більш якісний рівень освітнього процесу.
Authors and Affiliations
О. М. Рукіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP235992
- DOI -
- Views 94
- Downloads 0
Проблема формування вмінь з академічного письма у майбутніх програмістів
У статті, ґрунтуючись на аналізі теоретичних досліджень з академічного письма та практичного досвіду формування академічного письма у майбутніх фахівців, зокрема майбутніх ІТ-спеціалістів, подано розуміння поняття «акаде...
Досвід впровадження кредитно-модульної системи у військовому інституті Київського національного університету імені Тараса Шевченка
У статті йдеться про організацію навчального процесу за кредитно-модульна системою навчання, запропоновано алгоритмрозрахунку оцінки курсантів та студентів під час вивчення окремої дисципліни, показано, що використання к...
Комп’ютерне моделювання параметрів магнітної системи вітрового теплогенератора
У статті розглядаються питання енергоспоживання з використанням магнитоприводу для перетворення енергії вітру в тепло. На алгоритмічній мові Сі створена програма, яка дозволила побудувати комп'ютерну модель впливу форми...
Об’єктно-орієнтована методологія розробки у структурі підготовки майбутніх програмістів
У статті розглядається значення об’єктно-орієнтованої методології у системі навчання майбутніх програмістів. Наводиться зміст дисципліни „Об’єктно-орієнтоване програмування”. Сформульовані пропозиції щод...
Особливості викладання курсу „Сходинки до інформатики” у початковій школі
У статті обґрунтовано доцільність впровадження курсу „Сходинки до інформатики” у початкових класах. Надається коротка характеристика компетентностей і напрямів діяльності учнів, формування яких необхідн...