ДО ПИТАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ

Abstract

Статтю присвячено розгляду питань абілітації, реабілітації та соціалізації дітей з порушеннями слуху в процесі інклюзивного навчання з використанням ІКТ. Досліджено особливості розвитку мовлення та мислення дітей зазначеної нозології. ІКТ забезпечують індивідуалізацію та диференціацію навчально-виховного й корекційно-розвивального процесів. У дослідженні визначено умови ефективного застосування ІКТ для вирішення навчально-корекційних завдань у процесі інклюзивного навчання дітей з порушеннями слуху.

Authors and Affiliations

С. І. НЕТЬОСОВ

Keywords

Related Articles

Трансформація подружніх стосунків у молодих сім’ях

O.A. Dniprova THE TRANSFORMATION OF MARITAL RELATIONSHIPS IN YOUNG FAMILIES The topicality of the research on family problems is determined by the general crisis of family which is noted by practical psychologists. This...

ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ФОРМУВАННІ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ З МЕНЕДЖМЕНТУ

У статті обґрунтовано, що педагогічна технологія виступає провідним напрямом сучасного наукового пізнання. Розроблено технологію формування управлінської культури майбутніх магістрів з менеджменту в процесі фахової підго...

ФОРМУВАННЯ СУСПІЛЬНО-КОРИСНИХ НАВИЧОК У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ З ПОРУШЕННЯМ СЛУХУ

У статті аналізується проблема формування суспільно-корисних навичок у старших дошкільників з порушенням слуху, а також описуються констатувальний, формувальний та контрольний етапи педагогічного експерименту для виявлен...

Реалізація моделі формування в майбутніх фахівців з товарознавства та комерційної діяльності культури професійного діалогу засобами інформаційно-комунікаційних технологій

T.V. Kramarenko IMPLEMENTATION OF THE MODEL OF FORMING PROFESSIONAL DIALOGUE CULTURE IN FUTURE COMMODITY ANALYSIS AND COMMERCIAL ACTIVITY SPECIALISTS BY MEANS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES Today there is...

ДО ПИТАННЯ ПРО РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Стаття присвячена презентації результатів моніторингу якості організації самостійної роботи студентів, проведеному у ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля». Акцентовано увагу на факторах, що мотивують студентів до самос...

Download PDF file
  • EP ID EP534535
  • DOI 10.32342/2522-4115-2018-16-23
  • Views 84
  • Downloads 0

How To Cite

С. І. НЕТЬОСОВ (2018). ДО ПИТАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія", 2(16), -. https://europub.co.uk/articles/-A-534535