Досягнення як один з чинників мотивації студентів вищих навчальних закладів
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2016, Vol 0, Issue 7
Abstract
<p class="Standard">Проаналізувавши проблеми самоосвіти на сучасному етапі, стало можливим звузити кількість чинників, котрі впливають на мотиваційну сферу студента. Визначено взаємозалежність «досягнення» та комунікативних здібностей, необхідних для подачі відповідної інформації викладачем. Окреслено основні завдання для проведення успішної самоосвітньої діяльності студентів. Визначено роль колективу у процесі здобуття знань та необхідні при цьому види роботи</p>
Authors and Affiliations
Богдан Коломієць
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647438
- DOI 10.15587/2519-4984.2016.74201
- Views 184
- Downloads 0
Формування комунікативної компетентності студентів технічних ВНЗ у процесі навчання іноземної мови
<p>У статті<strong> </strong>висвітлено концептуальні положення лінгводидактики, що сприяють вдосконаленню процесу формування комунікативної компетентності студентів вищих технічних навчальних закладів. Особливої уваги п...
Кар’єрна компетентність майбутніх інженерів-механіків: сутність і структура
<p>У дослідженні розглядається актуальна проблема професійної підготовки майбутніх інженерів-механіків у технічних університетах. На основі використання методів теоретичного аналізу, синтезу, узагальнення незалежних експ...
Інтегративний зміст комунікативної компетентності майбутніх правознавців
<p>У статті розкрито поняття комунікативної компетентності майбутніх правознавців як інтегративних професійно обумовлених і особистісно-значущих цінностей, знань, умінь і якостей правознавців, які забезпечують ефективну...
Сформованість методичної підготовленості майбутніх учителів музики на засадах праксеологічного підходу
У статті проаналізовано стан сформованості методичної підготовленості майбутніх учителів музики на праксеологічних засадах. Передумовою до формування методичною підготовленості вважаємо педагогічну праксеологію. Уточнено...
Лідерствоу контексті еволюції підходів до осмислення феномену в освіті
<p>У статті визначаються напрями еволюції підходів до розуміння сутності та змісту лідерства у ХХ–ХХІ ст. Акцентується увага як на особистісно орієнтованому підході до осмислення феномену лідерства, відповідно до якогофо...