ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ ГОТОВНОСТІ МАГІСТРІВ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ ДО ІННОВАЦІЙНОГО УПРАВАЛІННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2013, Vol 2, Issue 11
Abstract
У статті розкрито проблему формування готовності магістрів менеджменту освіти до інноваційної професійної діяльності; обґрунтовано рівні готовності магістрів до інноваційного управління загальноосвітнім навчальним закладом; виділено критерії та показники готовності майбутніх керівників закладів освіти до інноваційного менеджменту; розкрито компоненти готовності магістрів до інноваційного управління закладом освіти; проаналізовано загальні положення фахової підготовки магістрів менеджменту освіти до інноваційної діяльності; визначено етапи дослідницько-експериментальної роботи готовності майбутніх керівників до інноваційного управління.
Authors and Affiliations
Наталя Меркулова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172580
- DOI 10.7905/нвмдпу.v0i11.779
- Views 114
- Downloads 0
АНТРОПОЛОГІЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ У КОНТЕКСТІ ГУМАНІСТИЧНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТИ
У статті аналізуються можливості застосування антропологічного підходу до су-часних інновацій у гума-ністичному освітньому просторі; розкриваються особливості антропологічної спрямованості освітніх інновацій у процесі ет...
ПРОБЛЕМА ЗАЛУЧЕННЯ ШКОЛЯРІВ ДО МУЗИКУВАННЯ У СФЕРІ ПОПУЛЯРНИХ ЖАНРІВ У ТЕОРІЇ І ПРАКТИЦІ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
У статті подано теоретичний аналіз термінологічного поля, пов’язаного з уточненням поняття «популярна вокальна музика». Визначено й схарактеризовано стильові напрями вокальної музики популярних жанрів. Автором розглядают...
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ ПОВСЯКДЕННОСТІ У ШКІЛЬНІЙ ІСТОРИЧНІЙ ОСВІТІ
У статті аналізується стан про-блеми та визначаються особли-вості вивчення історії повсякден-ності у шкільних курсах історії в контексті компетентнісного під-ходу.
ПСИХОЛОГІЧНА ОПТИМІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАЦІ
Проаналізовано сучасну ситуація стосовно недостатньої психологізації навчально-виховного процесу в закладах освіти. Розглянуто підхід, який дає змогу підвищити ефективність цього процесу, застосовуючи діагностики індивід...
ЦИФРОВИЙ ВИМІРЮВАЛЬНИЙ КОМПЛЕКС ЯК ФОРМУВАЛЬНИЙ ЧИННИК STEM-ОРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
У статті розглянуто педагогічні передумови використання цифрових вимірювальних комплексів як формувального чинника STEM-орієнтованого освітнього середовища, продемонстровано методику їх використання під час проведення на...