DOŚWIADCZENIE CHOROBY, CIERPIENIA I STRATY – KONTEKST PSYCHOPEDAGOGICZNY
Journal Title: Edukacja Humanistyczna - Year 2016, Vol 2, Issue 2
Abstract
Diagnoza choroby przewlekłej jest przyczyną zmian wielu aspektów ludzkiego funkcjonowania i życia. Ma to miejsce szczególnie w przypadku choroby onkologicznej. Nowa sytuacja staje się podstawą poszukiwania nowych rozwiązań i zachowań; potrzebujemy także większego pakietu informacji na ten temat. Należy podkreślić, że doświadczenia związane z chorobą wpływają również na do- świadczenia bliskich osób chorych. Członkowie rodziny doświadczają wielu różnorodnych reakcji w trakcie opieki nad chorymi na raka oraz w trakcie żałoby. Najważniejszym elementem w chorobach długoterminowych jest psychologiczna edukacja na temat samej choroby, jej leczenia i możliwych symptomów. Edukacja ta może też być wsparciem w pracy z własnymi emocjami i z obrazem choroby
Authors and Affiliations
Małgorzata Kowalczyk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP185331
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
Humanizacja relacji przełożony – podwładny w klasycznej i behawioralnej szkole organizacji i zarządzania a koncepcja kapitału społecznego
Humanizacja relacji w organizacji wyraża się poprzez szacunek do człowieka w miejscu pracy, dostrzeżenie jego niepowtarzalnego indywidualnego wkładu w funkcjonowanie przedsiębiorstwa oraz stworzenie warunków, by mógł on...
Problematyka ojcostwa w polskiej prasie społeczno-politycznej: marginalizacja czy wynik naturalnego stanu rzeczy?
Znaczenie mediów we współczesnym świecie może być oceniane w pozytywny, jak i negatywny sposób, jako wyraz postępu technicznego, możliwość szybkiego kontaktowania się z drugimi i natychmiastowego znajdowania ważnych info...
E-EDUKACJA: ZARYS WYBRANYCH ZJAWISK EDUKACJI NIEFORMALNEJ W BLOGOSFERZE
Celem artykułu jest zaprezentowanie i omówienie wybranych zjawisk edukacji nieformalnej w blogosferze na przykładzie pięciu rodzajów blogów: 1) poświęconych literaturze i językowi ojczystemu; 2) poświęconych językom obcy...
JUDEOCHRZEŚCIJAŃSKIE KORZENIE ANTYGLOBALIZMU / The Judaic and Christian roots of anti-globalism
Artykuł podejmuje problem globalizmu i antyglobalizmu z perspektywy, jaką fundują judaizm i chrześcijaństwo. Teza zawarta w tytule jest prowokacją i pokazaniem innego możliwego oglądu przemian w świecie obserwowanych i o...
Nauczania dwujęzyczne - krok ku edukacji międzykulturowej
Języki obce w dobie globalizacji stały się kluczem, który pozwala na zdobywanie wiedzy i poznawanie świata. Jedną z metod, która wykorzystuje język obcy jako narzędzie poznawcze jest nauczanie dwujęzyczne. Pozwala ono na...