Dźwiękowy system antropotechniczny w aspekcie edukacji

Journal Title: Konteksty Pedagogiczne - Year 2015, Vol 5, Issue 2

Abstract

W artykule poddano analizie kilka wybranych problemów z zakresu wpływu czynników środowiskowych, w szczególności mechanicznej fali o częstotliwościach akustycznych, na organizm człowieka. Poddano dyskusji potencjalne oddziaływanie tych pobudzeń zarówno na emocjonalny stosunek do rzeczywistości, jak i na zdolność recepcji i percepcji informacji. Sformułowano tezę, że współcześnie centralnym zagadnieniem edukacyjnym staje się optymalizacja wielokryterialna, uwzględniająca naturalnie rosnące wymogi w dziedzinie efektywnego zdobywania wiedzy uznawanej za niezbędną. W podsumowaniu zwrócono uwagę na neurologiczny wymiar zagadnienia odbioru bodźców środowiskowych. Wartym uwagi czyni się tam również zrównoważony rozwój intelektualny, warunkowany nieodmiennie od stuleci właściwym kształceniem zbalansowanym, uwzględniającym naturalnie również edukację artystyczną w zakresie sztuki muzycznej. W artykule podkreślono znaczenie współczesnej wiedzy z zakresu biocybernetyki dla pojmowania sensu intuicyjnych, a mimo to zaniechanych praktyk edukacyjnych.

Authors and Affiliations

ANDRZEJ W. MITAS

Keywords

Related Articles

Dźwiękowy system antropotechniczny w aspekcie edukacji

W artykule poddano analizie kilka wybranych problemów z zakresu wpływu czynników środowiskowych, w szczególności mechanicznej fali o częstotliwościach akustycznych, na organizm człowieka. Poddano dyskusji potencjalne odd...

ESP (English For Specific Purposes) – implications for teaching

The investigation of the essentials of ESP as a trend in teaching for¬eign languages for professional communication has been suggested. The recent data on needs analysis of the Ukrainian students (the educational institu...

What makes good teaching? Students’ view of effective teaching in language and language teacher education programs at a university (primary research)

The paper aims to define a workable model of good pedagogy for the purpose of evaluation of university teaching based on student ratings. Firstly, it reviews definitions of effective teaching and ways of measuring it. Th...

Edukacja najmłodszych kontekstem kształtowania motywacji do uczenia się. Ogląd zjawiska w badaniach własnych

Warunkiem odniesienia sukcesu w każdej dziedzinie ludzkiego działania, także w uczeniu się, jest posiadanie dużej motywacji. Odwołując się do założeń teorii autodeterminacji E. Deciego i R. Ryana, można powiedzieć, że ws...

Stymulowanie rozwoju mowy dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym

Zespół Downa jest najczęściej spotykaną i najlepiej poznaną chorobą uwarunkowaną występowaniem dodatkowego chromosomu autosomalnego u ludzi. Rozwojowi dziecka z zespołem Downa towarzyszą często problemy z prawidłową mową...

Download PDF file
  • EP ID EP329287
  • DOI -
  • Views 66
  • Downloads 0

How To Cite

ANDRZEJ W. MITAS (2015). Dźwiękowy system antropotechniczny w aspekcie edukacji. Konteksty Pedagogiczne, 5(2), 33-44. https://europub.co.uk/articles/-A-329287