E-learning – nowoczesna forma edukacji
Journal Title: Rynek – Społeczeństwo – Kultura - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
Internet stał się stałym elementem życia ludzi, którzy do przestrzeni wirtualnej nie tylko przenoszą swoje interakcje towarzyskie oraz działalność gospodarczą, ale także decydują się na zdalną edukację, czyli e-learning. Taka forma nauczania umożliwia ukończenie kursów, szkoleń lub studiów bez potrzeby bezpośredniego kontaktu z nauczycielem oraz przymusu wychodzenia z domu. Niniejszy artykuł przybliża historię e-learningu, jego kluczowe definicje i typologię, a także porównuje edukację zdalną z tradycyjną. W dalszej części podano zalety i wady takiej formy nauczania, funkcje coraz popularniejszych platform edukacyjnych oraz opisano najbardziej znaną niekomercyjną platformę e-learningową – Moodle.
Authors and Affiliations
Martyna Konieczek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP364081
- DOI -
- Views 53
- Downloads 0
Zrównoważony rozwój przedsiębiorstw transportowych poprzez społeczną odpowiedzialność biznesu
Artykuł poświęcony został tematyce rozwoju organizacji poprzez zapewnienie odpowiedniego balansu pomiędzy aspektami społecznym, ekonomicznym i środowiskowym (tj. rozwoju w sposób zrównoważony). Autorzy przedstawili konce...
Tworzenie i zabezpieczanie zasobów intelektualnych a kultura organizacyjna
wymagają coraz większych nakładów o charakterze intelektualnym. Stąd organizacje muszą w coraz większym stopniu bazować na ludziach twórczych, pomysłowych, z wysoko specjalistyczną wiedzą i umiejętnościami, a to wymaga s...
Potencjał konkurencyjny polskich przedsiębiorstw – analiza z uwzględnieniem programów operacyjnych Unii Europejskiej
Przez ostatnie dziesięć lat pojęcie ,,konkurencyjności” było szeroko stosowane, czasami wręcz nadużywane. Jest ono zazwyczaj rozpatrywane w najprostszych warunkach, tzn. w odniesieniu do przedsiębiorstw. Strategia konkur...
Krajowy Fundusz Szkoleniowy formą pomocy publicznej
Artykuł poświęcony jest problematyce Krajowego Funduszu Szkoleniowego, który został wprowadzony w Polsce w 2014 roku. Przedstawiono definicje i jego cele jako instrumentu wsparcia kształcenia ustawicznego, który miał prz...
Antecedencje i implikacje polskiej polityki klastrowej w kontekście wyzwań rozwoju klastrów
Celem artykułu jest identyfikacja i charakterystyka podstawowych antecedencji i implikacji polskiej polityki klastrowej w kon- tekście wyzwań rozwoju klastrów. Artykuł składa się z trzech części, w których przedstawiono...