EAD: Percepções de tutores a distância
Journal Title: International Journal of Knowledge Engineering and Management (IJKEM) - Year 2013, Vol 2, Issue 4
Abstract
Este artigo foi elaborado a partir da dissertação Mediação da aprendizagem colaborativa – percepções de tutores a distância, defendida na Universidade Federal de Sergipe, no Programa de Pós-Graduação em Educação, no ano de 2013. O objeto do estudo foi a percepção de tutores a distância sobre a mediação da aprendizagem colaborativa, isto é, foram convidados a pensar sobre as suas práticas de tutoria, para que fosse possível pensar como a docência é um elemento em construção nas práticas de tutoria. A pesquisa foi desenvolvida numa abordagem qualitativa, apoiada na Teoria das Representações Sociais. Os resultados apontaram que a docência é um processo que vem se firmando nas práticas de tutoria, isto é, a maioria dos tutores rejeita a condição de “tarefeiro” e buscam formas de poder exercer a docência de forma pela no contexto da EaD. Alguns pontos merecem uma investigação mais aprofundada para que seja ampliado o debate sobre a formação específica e sobre as práticas de tutoria a fim de compreender a complexa relação entre a formação inicial, a formação continuada e o exercício da docência.
Authors and Affiliations
Elaine dos Reis Soeira, Henrique Nou Schneider
Keywords
Related Articles
- EP ID EP33642
- DOI -
- Views 288
- Downloads 0
Ecossistemas Criativos: Relações Colaborativas e Ação Projetual nos Coletivos Criativos Informais
Objetivo: O objetivo do estudo é discutir as potencialidades de ação e de contribuição do designer estratégico no âmbito dos coletivos criativos informais, nos quais diversos profissionais da indústria criativa reúnem-s...
Gestión del conocimiento y de la información en alianzas empresariales: Estudio de caso España – Colombia
Objetivo: Los conocimientos y la información son recursos que pueden ser estratégicos en las alianzas empresariales donde se busca acceder a nuevos mercados. El objetivo del presente trabajo es identificar y analizar una...
O conhecimento enquanto campo:uma perspectiva de geração e difusão
O presente artigo apresenta uma perspectiva da teoria de campo para o conhecimento que baseou o desenvolvimento da tese, O conhecimento enquanto campo: o ente cognitivo e a emergência de conceitos. Nesse momento são ap...
Indicadores de balneabilidade: a situação brasileira e as recomendações da world health organizarion.
Os problemas ambientais vêm ganhando espaço nas discussões da sociedade devido a sua importância e seus resultados. Este ensaio, por ser pertinente às questões ambientais e de saúde pública, traz consigo um tema importan...
Desenvolvimento de inovação tecnológica no setor produtivo no contexto da epistemologia do conhecimento tecnológico e as estruturas de ensino
Objetivo: Desenvolver uma categorização de complexidade do Conhecimento Tecnológico, CT, para o setor produtivo. Metodologia: Caracterização do desenvolvimento tecnológico em função do contexto histórico, a sua comple...