EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: (IM)POSSIBILIDADES DE MUDANÇAS NO CONTEXTO ATUAL

Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2011, Vol 4, Issue 1

Abstract

Em tempos nem tão recentes recebi um convite para participar de um Seminário sobre ‘Educação e Diversidade Cultural’. Aceitei e, ao mesmo tempo, fiquei muito feliz, por estar compartilhando uma ação de cidadania tão relevante para o mundo atual, por estar vinculada às questões de raça/etnia/cultura, classe social, religiosidade e gênero. Por outro lado, a alegria extravasava mais ainda, por saber que João Pessoa estava implantando em tempo, naquele momento, a Coordenadoria de Políticas das Mulheres e outras questões que se originam e são atravessadas por elas. Diante desse fato, muitas inquietações e reflexões povoaram a minha mente, e comecei a pensar na minha palestra, no que eu iria relevar nesta fala organizada pela Secretaria de Educação e Cultura do Município de João Pessoa sobre educação e diversidade cultural, com ênfase nas Políticas das Mulheres, em particular, nas questões focadas no gênero. Ao começar a construir minha palestra, dei destaque, em meu texto, há algumas palavras que eu não gostaria de esquecer jamais, ou seja, a necessidade de se pensar a inserção da diversidade cultural na educação como uma grande conquista, que possibilitaria, não só naquele momento, mas também no futuro, a realização de mais ações afirmativas e efetivas disponibilizadas a outros grupos sociais minoritários, no âmbito da educação, da escola e do currículo, as quais se articulariam em uma rede de conexões e de debates profícuos, contínuos e vigorosos, para que a temática em pauta fosse um assunto de repercussão e de grandes debates, propostas e avanços para mulheres e homens da cidade de João Pessoa e além dela.

Authors and Affiliations

Maria Zuleide da Costa Pereira

Keywords

Related Articles

THE ABSENCE PROBLEM OF BIOETHICS IN THE CURRICULUM OF THE BIOLOGICAL SCIENCES COURSES IN BRAZIL

The biologist isfaced with ethical conflicts since joining the undergraduate program. In this context, the adequate critical training for a full performance of this professional is necessar...

CONTOS DE FADAS CONTEMPORÂNEOS E ROTEIROS PERFORMÁTICOS DE GÊNERO: possibilidades de re-existência à ofensiva antigênero

Este artigo analisa dois contos de fadas contemporâneos com o objetivo de problematizar as prescrições de feminilidades presentes nos contos de fadas clássicos e nos discursos reacionários que circulam na atualidade. Arg...

CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E TRABALHO PEDAGÓGICO: UM OLHAR TRIDIMENSIONAL SOBRE A ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS

Este texto é fruto de minha dissertação de mestrado e tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel do currículo nesse tipo de organização da escolaridade, considerando a necessidade de reestruturar‐se s...

POLÍTICA DE FORMAÇÃO DO (A) PEDAGOGO (A): UMA ABORDAGEM DAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

As políticas curriculares desenvolvidas para a formação do pedagogo estão regulamentadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o Curso de Pedagogia, consubstanciadas nos Pareceres CNE/CP n. 05/2005 e Parec...

THE IMPACT OF INTERNATIONAL EVALUATIONS ON CURRICULAR POLICIES: OBLIGATORY SECONDARY EDUCATION IN SPAIN

Through the analysis of legislative changes in Obligatory Secondary Education (ESO: Educación Secundaria Obligatoria) in Spain, analysis is made of the relation, nature, and impact of the international evaluations (con...

Download PDF file
  • EP ID EP33839
  • DOI -
  • Views 261
  • Downloads 0

How To Cite

Maria Zuleide da Costa Pereira (2011). EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: (IM)POSSIBILIDADES DE MUDANÇAS NO CONTEXTO ATUAL. Revista Espaço do Currículo, 4(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-33839