Educação especial: uma reflexão possivel sobre a realidade histórica e a educação inclusiva
Journal Title: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad - Year 2016, Vol 2, Issue 3
Abstract
Este artigo científico tem por objetivo analisar a educação inclusiva por meio da história das pessoas com necessidades especiais para tanto construiremos um panorama do contexto histórico com a finalidade de saber como se chegou à educação inclusiva nas escolas regulares de ensino, dialogando em busca de descobrir quais os desafios os educadores e as instituições de ensino enfrentam com a implantação destas novas leis e metas. A metodologia ser utilizada consta de leituras bibliográficas que abordam o tema necessidades especiais e inclusão. Após dialogar por meio do contexto histórico ressalta-se como se deu o desenvolvimento e a evolução da educação inclusiva em busca da valorização das pessoas com necessidades especiais e como se conseguiu construirá cidadania destes por meio da inclusão dos alunos com necessidades especiais nas escolas regulares. Serão dialogados ainda os direitos que defende, mas, pessoas com necessidades especiais e como os professores lidam com a situação, em função de perceber quais as mudanças alcançadas e quais ainda, para se alcançar.
Authors and Affiliations
EVANICE GONÇALVES COELHO, GIOVANA BARBOSA OLIVEIRA, PAULO ROBERTO COELHO
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