Education as a factor contributing to the development of nurses' assertiveness

Journal Title: Polish Journal of Public Health - Year 2010, Vol 120, Issue 1

Abstract

[b]Introduction[/b]. Nursing is a profession in which both education and a strong personality, integrity, assertiveness and empathy are the basis for proper functioning. [b]Aim[/b]. The aim of the study was to determine the level of assertiveness in nurses, and to answer the questions whether their graduate and post-graduate education have an impact on assertive behaviours. [b]Material and methods[/b]. The research covered working nurses of a hospital in Bydgoszcz, and three hospitals in Elbląg. A self-designed personal questionnaire was applied in the research in order to describe the socio-demographic features of the respondents and the self-designed Assertive Behavior Questionnaire based on the Assertiveness Map by M. Król-Fijewska. [b]Results[/b]. The respondents with nursing bachelor’s degrees obtained the highest scores with respect to the global level of assertiveness. Also the respondents with master’s degrees obtained scores falling into the range of high values. [b]Conclusions[/b]. Education is a factor contributing to the development of assertive behaviors.

Authors and Affiliations

Dorota Sobczak, Anna Andruszkiewicz, Mariola Banaszkiewicz

Keywords

Related Articles

Gotowość do udzielenia pierwszej pomocy przed i po kursie BLS AED

Wstęp. W warunkach pozaszpitalnych dochodzi do około 60% zgonów związanych z chorobą niedokrwienną serca, a główną przyczyną śmierci jest nagłe zatrzymanie krążenia (NZK). Wczesne uruchomienie służb ratunkowych oraz szyb...

Students' sense of responsibility for their own health and self-esteem elements.

[b]Introduction[/b]. The role of individual beliefs in prophylaxis of diseases has been widely discussed since the mid of the last century. Such beliefs can be measured with the Multidimensional Health Locus of Control S...

Wykrywanie latentnej gruźlicy u dzieci szczepionych szczepionką BCG

[b]Wstęp[/b]. Gruźlica u dzieci stanowi ok. 11% ogółu przypadków tej choroby. Trudności diagnostyczne gruźlicy u dzieci wynikają z powodów klinicznych i laboratoryjnych, do których należy brak dostatecznie czułych i swoi...

Influence of prednisone on serum level of tumor necrosis factor alpha, interferon gamma and interleukin-1 beta, in active pulmonary tuberculosis

Introduction. Tumor necrosis factor alpha, interferon gamma and interleukin-1 beta modulate the interaction between T-cells and macrophages and play the key role in immune defense in Mycobacterium tuberculosis infection....

Analiza struktury świadczeń zdrowotnych Szpitalnego Oddziału Ratunkowego Samodzielnego Publicznego Szpitala Klinicznego nr 4 w Lublinie.

[b]Wstęp.[/b] Szpitalny Oddział Ratunkowy (SOR) jest strukturą organizacyjno-instytucjonalną medycyny ratunkowej o zasadniczym znaczeniu dla funkcjonowania systemu ratownictwa medycznego w Polsce. [b]Cel. [/b]Celem bada...

Download PDF file
  • EP ID EP134399
  • DOI -
  • Views 101
  • Downloads 0

How To Cite

Dorota Sobczak, Anna Andruszkiewicz, Mariola Banaszkiewicz (2010). Education as a factor contributing to the development of nurses' assertiveness. Polish Journal of Public Health, 120(1), 76-79. https://europub.co.uk/articles/-A-134399