Effect of tennis education on problem solving skills in university students<p>Tenis eğitiminin üniversite öğrencilerinin problem çözme becerisi üzerine etkisi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2017, Vol 14, Issue 1
Abstract
This study has been carried out with the aim of analyzing and comparing problem solving skills of the students taking or not taking tennis education. Total 80 university students, 40 of whom taking tennis education and 40 of whom not taking these education have participated on the basis of volunteering. This research was conducted in an experimental model. In this study, Problem Solving Inventory adapted into Turkish language by Şahin, Şahin and Heppner (1993) and developed by Heppner and Peterson (1982) has been used. While the trail group participated in a tennis training program of 3 days a week, 2 hours a day and a total of 3 months, the control group continued their normal life without participating in any regular work.Statistical findings have been obtained by means of SPSS 20.0 packaged software. The Independent-t test was applied to examine the difference between the experimental and control groups and the effect of the gender independent variable. And for calculating the difference of pre-test and posttest, Test of Paired Sample was applied According to the parameter of problem solving skill, there was a significant difference between value of the pre-test and value of the post-test on experimental group (<0,05), pbut There was no significant difference between pre-test and post-test values depending on gender variable (>0,05). As a result, it is thought that exercises have a positive change on problem solving skills on the students who taking tennis education. ÖzetBu çalışma tenis eğitimi alan ve almayan öğrencilerin, problem çözme becerilerini inceleme ve karşılaştırma amacı ile yapılmıştır. Çalışmaya tenis eğitimi alan 40 öğrenci ile bu eğitimi almayan 40 öğrenci olmak üzere toplam 80 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma deneme modelinde tasarlanmıştır. Çalışmada, Hepner ve Peterson (1982) tarafından geliştirilen, Türkçe’ye uyarlaması ise Şahin, Şahin ve Heppner (1993) tarafından yapılan Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır. Deneme grubu haftada 3 gün, günde 2 saat ve toplamda 3 aylık bir tenis eğitimi programına katılırken kontrol grubu herhangi bir düzenli çalışmaya katılmadan normal yaşamlarına devam etmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS 20.0 istatistik paket program kullanılmıştır. Deneme ve kontrol grupları arasındaki fark ve cinsiyet bağımsız değişkeninin etkisinin incelenmesi için Bağımsız-t testi yapılmıştır. Ön test-son test arasındaki farklılığın tespiti için ise, Bağımlı-t testi yapılmıştır. Araştırmada, problem çözme becerisi değişkenine göre, deney grubu ön test-son test değerleri arasında anlamlı farklılık bulunmuş (p<0,05), cinsiyet değişkenine bağlı olarak ön test-son test değerleri arasında anlamlı farklılık bulunamamıştır p>0,05). Sonuç olarak, tenis eğitimi alan öğrencilerde problem çözme becerileri egzersize bağlı olumlu yönde değişiklik gösterdiği düşünülmektedir.
Authors and Affiliations
Serife Vatansever, Güçlü Özen
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644295
- DOI -
- Views 77
- Downloads 0
Examination of the relationship between metacognitive thinking skills and scientific research self-efficacy via regression analysis and structural equation model<p>Üst biliş düşünme becerileri ve bilimsel araştırma özyeterliği arasındaki ilişkinin regresyon analizi ve yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi
This study analyzed the relation between scientific research self-efficacy and metacognitive thinking skills of prospective teachers. Hence this study was executed in relational screening method. The findings of our stud...
Physıcal activity level in element ary education second level children, physical self description and self-esteem <p>İlköğretim II. kademe çocuklarda fiziksel aktivite düzeyi, kendini fiziksel tanımlama ve benlik saygısı
The aim of this study is to analyze the factors affecting the physical ego of children between the age of 11-13 considering the levels of physical activity and physical perception. According to results of 2010-2011 Çanak...
Employee benefit status from e-employee service
The internet is the one of the most important global network and information source in information age. The internet has changed employee’s life enormously. The purpose of this study is to clarify the benefitting situati...
Examining differences between scores on science literacy skills from the viewpoint of certain indicators: Results of PISA-Turkey<p>Fen okur-yazarlık beceri puanları arasındaki farklılaşmanın bazı göstergeler açısından incelenmesi: PISA-Türkiye bulguları
The main aim of this study was to investigate the relationship between some quality indicators from 2015 PISA Socio-Economic and Cultural Index (ESCS) and 15 year-old students’ science literacy skills. Accordingly, 5895...
Factors that motivate females to do exercise<p>Kadınları egzersiz yapmalarına motive eden faktörler
The aim of this study was to determine the factors that motivate females to do exercise whom live in Corum and to understand whether these factors differ according to some variables. 104 women doing exercise between the...