Elementary and secondary school teachers’ resistance to organizational change<p>İlk ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel değişime dirençleri
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2016, Vol 13, Issue 3
Abstract
The purpose of this study is to determine the perceptions of elementary and secondary school teachers about personal resistance to organizational change and practitioners and researchers finding whether these perceptions differentiate or not in terms of their individual/professional and schools’ characteristics. The survey has been applied to 368 teachers working in 40 elementary and secondary schools within Manisa Salihli in the 2013-2014 academic year. The inventory named “Teachers’ Resistance to Change” which is developed by the researches was used to collect the data. In order to analyze the data, frequency, percent (%), arithmetic average ( ), and standard deviation (ss) were computed and the techniques which are t-Test, Anova, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis and Cohen’s d were used. The results of the study have revealed that the teacher’ perceptions about resistance to organizational change are range of the “not agree” related to the total scale and the subscales. In addition, the teacher’ perceptions about resistance to organizational change have differentiated related to the total scle and some subscales according to their some individual/proffesional and and schools’ characteristics. In these sitiation, respectively smalest and middle size school teachers, and teachers who served a project effectively are more open to change. ÖzetBu araştırmanın amacı ilkokul ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin örgütsel değişime gösterdikleri bireysel dirence ilişkin algılarını belirlemek, bu algılarının bireysel/mesleki ve okulların bazı özelliklerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını tespit ederek bu doğrultuda uygulayıcılara ve araştırmacılara öneriler geliştirmektir. Araştırma, 2013-2014 eğitim öğretim yılında Manisa İli Salihli İlçesi sınırları içinde yer alan 40 ilkokul ve ortaokulda görev yapmakta olan 368 öğretmene uygulanmıştır. Araştırma verilerinin toplanması için araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan “Öğretmenlerin Değişime Direnci Ölçeği” kullanılmıştır. Veri analizlerinde frekans, yüzde (%), aritmetik ortalama ( ) ve standart sapma (ss) hesaplanmış ve t-Testi, Anova, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis ve Cohen’s d teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçları öğretmenlerin, okullarında örgütsel değişime gösterilen dirence ilişkin algılarının tüm alt boyutlarda ve ölçek genelinde “katılmıyorum” aralığında olduğunu otaya koymuştur. Ayrıca öğretmenlerin değişime direnç algıları toplam ölçek ve alt boyutlar acısından bazı bireysel ve mesleki özelliklerine göre farklılaşmıştır. Buna göre, sırası ile küçük ve orta büyüklükteki okullardaki ve bir projede etkin görev alan öğretmenler değişime daha açıktırlar.
Authors and Affiliations
Özge Aydın, Semiha Şahin
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644390
- DOI -
- Views 65
- Downloads 0
Developing and doing validity and reliability of the motivational factors scale for being volunteer in AKUT<p>Bireyleri AKUT’ta gönüllü olmaya motive eden faktörler ölçeğinin geçerlilik güvenirlilik çalışması
The main aims of this study; is to develop “the Motivational Factors Scale for being in AKUT (The Search and Rescue Association) AGOÖ and define the validity and reliability for Turkish population. This research is descr...
The investigation of the relationship between the factors that prevent university students from attending to the recreational activities and the life satisfaction of the participants<p>Üniversite öğrencilerinin rekreatif etkinliklere katılımlarına engel teşkil eden faktörler ile katılımcıların yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The aim of the study is to investigate the relationship between the factors that prevent university students from attending to the recreational activities and the life satisfaction of the participants with the demographi...
Ambivalent sexism, gender and attitudes towards violence against women in marriage<p>Çelişik duygulu cinsiyetçilik, toplumsal cinsiyet ve evlilikte kadına yönelik şiddete ilişkin tutumlar
The purpose of this study is to examine the relationships between ambivalent sexism, gender roles, attitudes of the students towards violence against women in marriage and gender among undergraduate students studying at...
Impact of rail system investments on estate taxes and evaluation of spatial change potential: example of Kazlicesme-Sogutlucesme Metro Route<p>Raylı sistem yatırımlarının emlak vergilerine etkisi ve mekânsal değişim potansiyellerinin değerlendirilmesi: Kazlıçeşme–Söğütlüçeşme Metro Hattı örneği
The rail system generates an increase in accessibility by reducing transport costs and travel times. It also has an economically positive return to urban areas for public transport investments. Such public transportation...
Examining the effects of active video games and balance training on static balance in 6 years old children<p>6 yaş grubu çocuklarda aktif video oyunları ve denge antrenmanlarının statik dengeye etkisinin incelenmesi
The purpose of this study was to examine the effects of active video games Nintendo Wii and Wobel Board balance exercises on static balance development in children aged 6 years. 54 children, participated in the...