ЕМОЦІЙНЕ ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛЯ ЯК ФАКТОР РИЗИКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ EMOTIONAL BURN-OUT OF A TEACHER AS A RISK FACTOR IN PROFESSIONAL ACTIVITY
Journal Title: Подільський науковий вісник - Year 2019, Vol 2, Issue 1
Abstract
У статті проаналізовано вплив факторів ризику та стереотипів професії вчителя в процесі підготовки майбутніх учителів. Основні фактори ризику (психоемоційна напруга, підвищені вимоги до уваги та пам’яті, постійне навантаження на голосовий апарат, дефіцит фізичної активності, ортостатичне навантаження, постійна діяльність в режимі відповідальності за учнів, необхідність спілкування з багатьма людьми, несподівані інциденти з учнями, професійне вигорання) впливають на психічне і фізичне здоров’я викладачів. Встановлено, що професійне вигорання провокує розвиток різних негативних фізіологічних станів і негативно впливає на виконання професійних завдань. Такі види професійного вигорання, як апатія, ригідність поведінки, недооцінка досягнень можуть впливати на весь педагогічний персонал, навіть якщо тільки певні вчителі відчувають цей стан. Професійне вигорання є специфічним психічним станом, яке виникає в результаті щоденної інтенсивної взаємодії вчителя і учнів і проявляється обмеженням емоційної реакції. Безсистемні конфлікти, відсутність взагалі або часткова відсутність мотивації до роботи, незадоволеність і постійне відчуття втоми є симптомами професійного вигорання. З’ясовано, що стереотипи є невід’ємною частиною життєвої свідомості людини і накопичують певний стандартизований досвід, допомагають людям стежити за загальною картиною і визначати їхню поведінку. Risk factor influence and stereotyping teacher profession in the process of teachers-to-be training are analyzed in the article. Main risk factors (psycho-emotional tension, increased demands on attention and memory, constant vocal apparatus loading, physical inactivity, orthostatic loading, permanent working in the regime of responsibility for students, necessity of communicating with a lot of people, unexpected incidents with pupils, professional burnout) which influence mental and physical health of teachers are generalized. It is found that professional burnout provokes the development of various negative physiological conditions and has a negative influence on performance of professional tasks. Such kinds of professional burnout as apathy, rigidity of behavior, undervaluation of achievements can affect the whole teaching stuff even if only certain teachers feel this condition. Professional burnout is a specific mental state which occurs as a result of daily intensive interaction of a teacher and students, and which is manifested by the restriction of emotional response. Groundless conflicts, the absence or lack of motivation to work, dissatisfaction and permanent feeling of tiredness are the symptoms of professional burnout. It is elucidated that stereotypes are an integral part of a person life consciousness and they accumulate certain standardized experience, help people keep their eye on the big picture and determine their behavior.
Authors and Affiliations
Л. М. Зубкова, Е. Ф. Бєляєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP603950
- DOI -
- Views 111
- Downloads 0
ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОБЛІКУ РОЗРАХУНКІВ З ПІДЗВІТНИМИ ОСОБАМИ INFORMATION PROVIDER OF THE SYSTEM OF ACCOUNTING SYSTEMS OF CUSTOMERS WITH AWARENESSED PERSONS
В статті розглянуті теоретичні основи інформаційного забезпечення Інформаційне забезпечення системи організації обліку розрахунків з підзвітними особами. Запропоновано форму управлінської звітності, а саме «Журнал реєстр...
Корпоративна стратегія підприємства: сутність та значення
Розглянуто актуальні проблеми розробки корпоративних стратегій підприємства. Проаналізовано зміст корпоративних стратегій, їх основні аспекти, завдання та складові. Виокремлено основні принципи формування корпоративної с...
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ
Стаття присвячена розкриттю сутності психологічних особливостей студентів з обмеженими фізичними можливостями з урахуванням онтогенетичного процесу інтеграційних механізмів психіки, нозологій захворювань, що є найпоширен...
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ INNOVATIVE ACTIVITIES OF TEACHERS IN THE FORMATION OF ENTREPRENEURIAL CULTURE AMONG STUDENTS
Данная статья посвящена исследованию теоретических аспектов формирования экономического поведения обучающихся. В ней анализируются вопросы эффективности инноваций в практике работы педагогических коллективов. Выявлена не...
КОНТРОЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ФИНАНСОВЫХ РАССЛЕДОВАНИЙ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ И ПУТИ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ SUPERVISORY ACTIVITIES OF FINANCIAL INVESTIGATIONS IN THE REPUBLIC OF BELARUS AND WAYS TO IMPROVE IT
В статье рассмотрены основные виды контрольной деятельности органов финансовых расследований в Республике Беларусь, проведен анализ результатов контрольных мероприятий, выявлены основные способы нарушений налогового зако...