ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ДИТЯЧОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ОПЕРИ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 152, Issue 9
Abstract
У статті розкривається значимість національної моделі української дитячої опери, яку створив М. Лисенко. Вона увібрала в себе ментальність українського народу, ліричну й декламаційну мелодику, реалістичні типи і характери героїв, що тісно пов’язані з мовно-словесною та фольклорною інтонацією. Дитяча оперна спадщина М.Лисенка є цінним педагогічним здобутком, який надає українському народу статусу самобутнього, унікального та активного суб’єкта історії, що має індивідуальні психологічні особливості.
Authors and Affiliations
Алла Владимирова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP380567
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
SEMANTIC COMPONENTS OF NATIONAL-PATRIOTIC EDUCATION OF THE PUPILS’ YOUTH
The author of the article analyzes the content aspects of national-patriotic education of youth, the foundation of which is the establishment of the self-sufficient pupil-patriot, the citizen of Ukraine, ready to carry o...
ІНТЕГРАЦІЙНА СКЛАДОВА ХУДОЖНЬО-МИСТЕЦЬКОЇ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті констатовано, що при підготовці учителя початкової школи береться до уваги інтеграція музичних, образотворчих та мистецько-синтетичних знань. Зазначено, що основою інтеграційного підходу художньо-мистецької підг...
ІНТЕГРОВАНЕ ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ ЗА ГАЛУЗЯМИ ЗНАНЬ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ЯК ІННОВАЦІЙНА ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ
У статті акцентовано увагу на проблемі інтегрованого вивчення предметів гуманітарного циклу за галузями знань у початковій школі; виокремлено основні принципи, які забезпечать інтеграцію завдань з мови й читання; підкрес...
ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ПРИСТРОЇВ У ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
У статті розглядається питання застосування мобільних пристроїв у вивченні англійської мови з учителем та за межами класної кімнати. Розкрито значення інтеграції мобільних пристроїв та планшетів у традиційний урок, проан...
ВИЗНАЧЕННЯ І НАПРЯМИ СТВОРЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Розглядається специфіка нового інформаційного освітнього середовища, що формується в результаті інформатизації суспільства, виявляються її педагогічні особливості. Досліджується дидактичний потенціал інформаційно-освітн...