Evaluation of teachers’ opinions on sustainability of school-based change policies<p>Öğretmenlerin okul temelli değişim politikalarının sürdürülebilirliğine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 2
Abstract
The aim of this study is to determine the opinions of secondary school teachers on sustainability of school-based educational and administrative change policies at schools. Qualitative and quantitative research methods and techniques were used together in the study and therefore the study was conducted through mixed research method. The participants of the study consisted of 210 secondary school teachers working in the central districts of Gaziantep province. The participants were chosen by using maximum variation sampling on a volunteer basis. Data of the study were collected through an interview form including standardized open-ended questions. Qualitative and quantitative techniques were used in the analysis of collected data. As a result of the study, it is determined that school-based change policies were especially established for educational issues. Change policies should be accordant with school culture and should be systematic in order to gain acceptance of teachers and become practicable in this way. It is also revealed that teachers should have a certain number of characteristics facilitating implementation of changes. It is concluded that internal and external factors should be considered together and teachers’ and school administrators’ professional development should be provided with continuity in order to ensure sustainability of school-based change policies. Based on the results of the study, it is suggested that professional development opportunities for teachers and administrators should be varied and should be enriched in terms of content in order to response to requirements of change effectively.ÖzetBu araştırmanın amacı; ortaokul öğretmenlerinin okul temelli eğitsel ve yönetsel değişim politikalarının okullarda sürdürülebilirliğine ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Nitel ve nicel araştırma yöntem ve tekniklerinin bir arada kullanıldığı araştırma karma araştırma yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları Gaziantep ili merkez ilçelerinde bulunan ortaokullarda görev yapan 210 ortaokul öğretmeninden oluşmaktadır. Katılımcılar maksimum çeşitlilik örneklemesi kullanılarak ve gönüllük esasıyla belirlenmiştir. Araştırmanın verileri standartlaştırılmış açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde nitel ve nicel veri analizi teknikleri bir arada kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; okul temelli değişim politikalarının özellikle eğitsel konulara yönelik olduğu belirlenmiştir. Değişim politikalarının öğretmenler tarafından kabul görmesi ve böylece uygulanabilir olabilmesi için, okul kültürüne uygun olması ve sistemli olması gerekmektedir. Aynı zamanda öğretmenlerin de değişimin uygulanmasını kolaylaştıracak birtakım özelliklere sahip olması gerektiği ortaya çıkmıştır. Okul temelli değişim politikalarının sürdürülebilirliğinde okul içi ve okul dışı faktörlerin bir arada değerlendirilmesi ve özellikle yönetici ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerinde süreklilik sağlanması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına dayalı olarak; değişimin gerekliliklerine etkili bir şekilde cevap verilebilmesi için, öğretmenlere ve okul yöneticilerine sunulan mesleki gelişim olanaklarının çeşitlendirilmesi ve içerik açısından zenginleştirilmesi önerilmektedir.
Authors and Affiliations
Betül Balkar, Nazife Karadağ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643713
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Destination promotion and marketing with social media: Case of Home Turkey<p>Destinasyon tanıtımı ve pazarlamasında sosyal medya: Home Turkey örneği
One of the changes in the tourism and services sector since the early 1980s is the globalization of tourism. The globalization of the tourism sector has revealed the importance of destinations. The countries that want to...
Private sports centers in Ankara task levels of job satisfaction of staff engaged in evaluation<p>Ankara’daki özel spor merkezlerinde çalışan personelin iş doyum düzeylerinin değerlendirilmesi
The aim of this study is to assess job satisfaction levels of the personnel that is working for private sports centers in Ankara. Approximately 700 personnel working for 45 private sports centers in Ankara having at leas...
Marx’s distinction between socialism and communism
Marx’s distinction between socialism and communism is the subject of this study. Even though socialism and communism terms existed before Marx, they are generally remembered with Marx. From his perspective, socialism and...
Dietary intakes and some biochemical markers in hemodialysis patients
Purpose: Intake of energy and some nutrients is frequently inadequate in dialysis patients because of eating and appetite disorders due to uremic syndrome. Inadequate energy and protein intake cause to malnutrition. Anth...
An evaluation of urban open spaces in Historical City Center of Konya in the context of pedestrian mobility
Cities are organisms that live in a balance of continuity with the structures they possess and the urban open spaces that connect them. For this organism, staying alive and healthy is possible if urban dwellers, who are...