Ewolucja problematyki badań Pana doktora Antoniego Zająca (w dniu nadania Jego imienia Pracowni Dydaktyki Ogólnej)
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2016, Vol 2, Issue 7
Abstract
W artykule przedstawiona została droga rozwoju naukowego i praktycznej działalności dydaktycznej dr. A. Zająca, którego imieniem w dniu 14 marca nazwano Pracownię Dydaktyki Ogólnej na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Rzeszowskiego.; The article presents the way of scientific and practical teaching activities Ph. D A. Zając, whose name on March 14 called of General Teaching Laboratory at the Faculty of Education at the University of Rzeszow.
Authors and Affiliations
Waldemar Furmanek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP208271
- DOI 10.15584/eti.2016.2.1
- Views 33
- Downloads 0
Prezentacje studenckie jako narzędzie rozwijania kompetencji zawodowych przyszłych pedagogów Student Presentations as a Tool for Developing Professional Competences of Future Pedagogers
Posiadanie kompetencji społecznych wyznacza skuteczność interpersonalną. Jednym z elementów tych kompetencji jest radzenie sobie w sytuacjach związanych z ekspozycją społeczną. Takie sytuacje, chociaż często stresujące,...
Przykłady rozwiązań technologicznych i urbanistycznych ograniczających powstawanie smogu kwaśnego The Examples of Technological and Urban Solutions Limiting the Formation of Acid Smog
W artykule przedstawiono warunki powstawania zjawiska smogu kwaśnego. Wskazano szereg rozwiązań technologicznych i urbanistycznych ograniczających powstawanie smogu kwaśnego oraz pozwalających na zlikwidowanie jego negat...
Relacje w rodzinie i postrzegane wsparcie społeczne jako predyktory nieuczciwości akademickiej Family Relations and Perceived Social Support as Predictors of Academic Dishonesty
Zachowania nieuczciwie w praktyce akademickiej stają się coraz bardziej powszechnym problemem. Ich uwarunkowania mają zarówno charakter motywacyjno-osobowościowy, jak i społeczny. W niniejszym artykule przedstawiono wyni...
Analfabetyzm funkcjonalny czasu transformacji cywilizacji; Functional Illiteracy of the Time of Civilization Transformation Education of Pupils
Omawiane w artykule zjawisko analfabetyzmu funkcjonalnego odnosić możemy wyłącznie do efektów tzw. wykształcenia ogólnego, powszechnego wykształcenia ludzi dorosłych.; The illusory illiteracy phenomenon discussed in the...
Wykorzystanie technologii informacyjnej w kształceniu na przykładzie programu GeoGebra
W artykule poruszona została kwestia wykorzystania technologii informacyjnej w procesie kształcenia. Dzisiejsza szkoła musi korzystać z odpowiedniego oprogramowania dydaktycznego, które powoduje, że uczeń chętniej przysw...