Examine the attitudes toward spouse violence of health sciences faculty students<p>Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin eş tarafından uygulanan şiddete ilişkin tutumları
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 2
Abstract
This study aimed to examine the attitudes toward violence by spouse of health sciences faculty students. The study which is cross-sectional was conducted on students of the health sciences faculty which was in a public university, between April-May 2017. As the study was planned to include all students, no sample group was selected for the study. However the sample of the study consist of 949 students who participated lessons between the dates of this study and volunteered for study. The data was collected with using a ‘Participant İnformation Form’ prepared by the researchers after a review of the literature and ‘The Scale for Attitudes Toward Wife Beating (ATWB)’. Descriptive statistics, independent sample t-test, ANOVA, post hoc Bonferroni and Cronbach's alpha reliability analysis were used to analyze the data. This study found that 16.4% of students’ mother subjected to violence from their father, 55.1% of students met with a woman who had been subjected to violence by her husband and 37% of students had received information about violence against women during their training process. According to the findings of the study, female students’ ATWB all sub-dimension scores mean and total score mean were higher than male students (p<0.001) and fourth class students’ mean score were lower than other grades (p<0.05). Students’ whose mother and father graduated from university and whose father were employed, all sub-dimensions mean scores and total score mean were lowest except ‘responsibility of men for violence against their wives’ sub-dimension (p<0.001). According to study findings; more than half of the health science faculty students met with a woman who had been subjected to violence by her husband during their training process, Their information about violence against women was inadequate, female students had a more appropriate attitude towards violence against woman, senior-level students had a more negative attitude towards violence against woman than other students and education level of parents and father's working status affected the attitude toward violence against woman. In conclusions, it is recommended that education / training curriculum of students who will work in the health field should include information about violence. Especially in the training to be given individual differences of the students must be considered. It must be emphasized the importance of not reflecting the social patterns to professional practice.Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.ÖzetAraştırma, sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin eş dövmeye ilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Kesitsel olarak planlanan bu araştırma Nisan-Mayıs 2017 tarihleri arasında bir kamu üniversitesine bağlı sağlık bilimleri fakültesinde yürütülmüştür. Araştırmada, örneklem seçimine gidilmemiştir. Evrenin tamamının çalışmaya dahil edilmesi hedeflenmiştir. Araştırmanın örneklemini veri toplama tarihleri arasında derslere katılan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 949 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri, "Katılımcı Bilgi Formu" ve " Eş Dövmeye İlişkin Tutum Ölçeği " kullanılarak elde edilmiştir. İstatistiksel değerlendirmede; tanımlayıcı istatistikler, bağımsız gruplarda t testi, ANOVA, post hoc Bonferroni ve Cronbach’s alfa güvenirlik analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin %16.4’ ünün annesinin babasından şiddet gördüğü, %55.1’ inin öğrencilik süreci boyunca eşi tarafından şiddet uygulanan bir kadınla karşılaştığı, %37.8’ inin eğitim/öğretim süreci boyunca kadına yönelik şiddete ilişkin bilgi aldığı bulunmuştur. Kız öğrencilerin eş dövmeye ilişkin tutum ölçeği tüm alt boyut ve toplam puan ortalamaları erkek öğrencilere göre daha yüksek (p<0.001), dördüncü sınıftaki öğrencilerin ise diğer sınıfta öğrenim gören öğrencilere göre daha düşüktür (p<0.05). Annesi ve babası üniversite mezunu olan öğrenciler ile babası herhangi bir işte çalışan öğrencilerin eş dövmenin erkeğin sorumluluğu olması alt boyut puan ortalaması dışında tüm alt boyut ve toplam puan ortalamaları en düşüktür (p<0.001). Araştırmada öğrencilerin yarısından fazlasının öğrencilik süreci boyunca eşi tarafından şiddet uygulanan bir kadınla karşılaştığı, eşe yönelik şiddete ilişkin bilgilerinin yetersiz olduğu, kız öğrencilerin eşe yönelik şiddete ilişkin daha onaylayıcı bir tutuma sahip oldukları, son sınıf öğrencilerinin diğer öğrencilere göre eşe yönelik şiddeti daha olumsuz algıladığı ve anne-baba eğitim düzeyi ile babanın çalışma durumunun şiddete yönelik tutumu etkilediği belirlenmiştir. Sağlık alanında çalışacak olan öğrencilerin eğitim/öğretim müfredatında şiddete ilişkin bilgilere yer verilmesi önerilmektedir. Verilecek olan eğitimde özellikle öğrencilerin bireysel farklılıklarının göz önüne alınması ve sahip oldukları toplumsal kalıpları mesleki uygulamalara yansıtmamasının önemi vurgulanmalıdır.
Authors and Affiliations
Yeşim Aksoy Derya, Gülçin Nacar, Sermin Timur Taşhan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644662
- DOI -
- Views 51
- Downloads 0
The perceptions of supervising teachers on the prospective-teacher training: A phenomenographic research
The main purpose of this research is to identify the perceptions of supervising teachers on prospective- teacher training through phenomenographic method. Phenomenography is a method which determines how the people perce...
Vocational and technical high school 12th grade students’ perceptions of their internships in businesses and skill training studies<p>Mesleki ve teknik liseleri 12. sınıf öğrencilerinin işletmelerde yaptıkları staj ve beceri eğitimi çalışmalarına ilişkin algıları
The aim of this research is to reveal the perceptions of 12th gradevet students about their internship activity and occupational skill training by using metaphors. The universe of the research is 12 th grade vocational a...
The analysis of attitudes of pre-service teachers who will provide environmental education in elementary and secondary scholls towards solid wastes and recycling in terms of various variables<P>İlkokul ve ortaokullarda çevre eğitimi verecek olan öğretmen adaylarının katı atıklar ve geri dönüşüme yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi
The purpose of this study is to analyse the attitudes of prospective science, elementary school and social sciences teachers who will provide environmental education in elementary and secondary schools in the future towa...
The validity and reliability of the Interpersonal Attractiveness Scale <p>Kişilerarası Çekicilik Ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması
The aim of this research is to develop the Interpersonal Attractiveness Scale and examine its validity and reliability. The sample of the study consisted of 1145 students from Sakarya University. In this study, construct...
The analysis of the relationship between epistemological beliefs and TPACK education competence among pre-service teachers
The purpose of the present research is defining TPACK education competence and epistemological beliefs of pre-service teachers, and presenting the relationship between TPACK education competence and epistemological belie...