Experimentarea unui model de acceptare a sistemelor de e-learning
Journal Title: Revista Romana de Interactiune Om-Calculator - Year 2012, Vol 5, Issue 2
Abstract
Scopul studiului este de a testa un model de acceptare a sistemelor de e-learning având ca referinţă modelul UTAUT. După o scurtă prezentare a modelului UTAUT, se descriu modelul propus şi ipotezele, metodele utilizate şi rezultatele obţinute din experimentare pe un eşantion de studenţi (N=224). Prin aplicarea metodelor de analiză multivariată, rezultatele obţinute arată că modelul este viabil în contextul e-learning din România. Modelul explică 63% din varianţa Intenţiei de continuare a utilizării sistemului de e-learning.
Authors and Affiliations
Alexandru Balog
Keywords
Related Articles
- EP ID EP161347
- DOI -
- Views 124
- Downloads 0
Paronym Generation Algorithms for Malapropism Correction
The Web pages have been intensively used lately for automatic or semiautomatic extraction of useful information. Because of the open nature of the Web, the texts that have no spelling errors are very rare exceptions. One...
Remote Visualization of Dynamical 3d Graphical Scenes
This paper presents the development of an application used for remote visualization of 3D graphical scenes. For this purpose, an interactive application is realized. The main goal of the system is to allow users of compu...
The development of educational content based on web services
This paper presents the development and the experiments on a Web services based eLearning platform, called eLaWS. The authors describe the concepts and the techniques that support the flexible and dynamical development o...
3DUPB - The Mixed Reality Campus: A glimpse at how mixed reality systems can shape the future
Mixing concepts and techniques coming from 3D MMO games, virtual reality, mixed reality and ubiquitous computing, the 3DUPB project challenges the traditional ways of our daily activities and interaction. În a few words,...
Un model formativ de măsurare a valorii motivaţionale a unei aplicaţii educaţionale bazate pe realitate îmbogăţită
Un deziderat al proiectării sistemelor de e-learning este creşterea valorii educaţionale şi motivaţionale. Evaluarea valorii motivaţionale a aplicaţiilor bazate pe tehnologia realitaţii îmbogăţite (AR – Augmented Reality...