ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА
Journal Title: Вестник университета - Year 2016, Vol 1, Issue 4
Abstract
Стратегия развития социально-экономической системы определяется тем, как система умеет получать из внешней среды необходимые ей ресурсы и продвигать во внешнюю среду продукты своей жизнедеятельности, поэтому выявление всего комплекса факторов внешней среды представляет собой важную задачу для региональной системы образования. В статье определены основные блоки факторов развития системы образования региона и даны описания их внутреннего содержания, что позволяет формировать стратегическую перспективу и разрабатывать основное содержание стратегии развития системы образования региона.
Authors and Affiliations
О. В. Ерашова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP359757
- DOI -
- Views 88
- Downloads 0
ДОКТРИНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНЫХ НЕИМУЩЕСТВЕННЫХ ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ-ОСУЖДЕННЫХ, ОТБЫВАЮЩИХ НАКАЗАНИЕ В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ФСИН РОССИИ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ)
В статье анализируются основные вопросы теории и практики личных неимущественных прав несовершеннолетних-осужденных, отбывающих уголовное наказание в виде лишения свободы. Выявлен правовой статус несовершеннолетнего-осуж...
СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА КОММЕРЦИНАЛИЗАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В статье рассмотрен процесс трансферта интеллектуальных технологий, составляющие элементы интеллектуальных технологий. Также автором статьи предложено введение дополнительного элемента в инновационную инфраструктуру, так...
ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ УКРАИНЫ
Определены основные положения государственного устройства и политики Украины. Дано определение региона согласно законодательству Украины. Проведен анализ основных украинских нормативно-правовых актов, относящихся к госуд...
УПРАВЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-КРЕАТИВНЫМ ТРУДОМ: ТЕОРИЯ, МЕТОДЫ, ИНСТРУМЕНТЫ
В статье обосновываются некоторые теоретические положения в связи с необходимостью поиска новых методов управления интеллектуально-креативным трудом и предлагаются методы и инструменты для решения этой задачи.
ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ: МИФ И РЕАЛЬНОСТЬ
Рассмотрены результаты исследований ценностных ориентаций студентов двух московских вузов - Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет) и Москов...