Family’s Impact on the Formation of the Strategy of Attaining Higher Education by youth
Journal Title: Polskie Forum Psychologiczne - Year 2017, Vol 22, Issue 1
Abstract
Artykuł jest oparty na wynikach badania próbki absolwentów szkół średnich miasta Nowosybirsk i ulokowanych na terytorium Nowosybirska. Autorzy zwrócili uwagę na występowanie pewnych zależności pomiędzy strategiami edukacyjnymi młodych ludzi i typami ich rodzin pochodzenia określonymi na podstawie wykształcenia rodziców, a dokładniej – na podstawie rodzaju ich edukacji. Ta idea przyświecała już wcześniejszym badaniom na temat roli rodziny w kształtowaniu postaw młodzieży, które sprzyjają rozwojowi potencjału adaptacyjnego młodych ludzi. Kwestiom tym była poświęcona monografia autorów niniejszego artykułu zatytułowana Socio-Cultural Adaptation of the Youth of the North to the Conditions of Modern Transformations (Abramova, Gonczarova, Kostyuk, 2011). Referowane badania dostarczyły podstaw do sformułowania wniosku o zależności między poziomem edukacji rodziców i uformowaniem orientacji ich dzieci na dalszą edukację. Stwierdzono, że dzieci rodziców reprezentujących niższy poziom edukacji ujawniają mniejsze ambicje dotyczące własnej przyszłości. Analiza wartości ukierunkowujących wybór strategii edukacyjnej pokazuje, że wszyscy absolwenci rozważają dalszą edukację, przede wszystkim biorąc pod uwagę możliwości dalszego rozwoju profesjonalnego. Rezultaty badań wskazują też, że różnice w postrzeganiu wartości powiązanych z osiąganiem wyższego poziomu wykształcenia są uwarunkowane przede wszystkim przez różne postawy życiowe młodych ludzi kształtujące się także pod wpływem rodziców o różnych poziomach edukacji.
Authors and Affiliations
Maria Alekseevna Abramova, Galina Savitovna Goncharova, Vsevolod Grigorevich Kostyuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP257351
- DOI 10.14656/pfp20170103
- Views 54
- Downloads 0
Self i tożsamość: Próba określenia znaczeń oraz wzajemnych związków między pojęciami
W artykule podjęto próbę ścisłego zdefiniowania pojęć „self” i „tożsamość”, biorąc pod uwagę wielość przypisywanych im znaczeń oraz złożoną rzeczywistość, do której odwołuje się każde z nich. Szczególny nacisk położono n...
Płeć psychologiczna, sprawczość i wspólnotowość, aktywność sportowa oraz taktyki wywierania wpływu w bliskich związkach kobiet w środkowym okresie dorosłości
Celem badania było określenie związków między płcią psychologiczną, sprawczością i wspólnotowością, aktywnością sportową, poczuciem satysfakcji z życia, oceną menopauzy oraz taktykami wywierania wpływu w bliskich związka...
Preferencje w zakresie wartości i poziom centralności religijności singli i młodych dorosłych żyjących w związkach
W prezentowanych badaniach podjęto próbę określenia, jakimi wartościami kierują się polscy młodzi dorośli i czy są w tym zakresie różnice między osobami będącymi w związkach i żyjącymi w pojedynkę, a także jak kształtują...
Family’s Impact on the Formation of the Strategy of Attaining Higher Education by youth
Artykuł jest oparty na wynikach badania próbki absolwentów szkół średnich miasta Nowosybirsk i ulokowanych na terytorium Nowosybirska. Autorzy zwrócili uwagę na występowanie pewnych zależności pomiędzy strategiami edukac...
Skala Spontaniczność-Reaktywność (S-RS): podstawowe założenia i badania
Celem artykułu jest prezentacja efektu prac nad Skalą Spontaniczność-Reaktywność (S-RS). Służy ona ocenie zakresu, w jakim dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym gotowe są do nauki pod kierunkiem nauczyciela. W...