FOKA Mariya Volodymyrivna. SUBTEXT AS A METHOD OF SUGGESTIVE INFLUENCE (ON THE BASIS OF ARISTOTLE’S «RHETORIC»)
Journal Title: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 1, Issue 150
Abstract
Pedagogical rhetoric as a branch of rhetoric concretizes and specifies the main ideas, principles, and theses of general rhetoric which are actively inculcated and widely used in the professional pedagogical sphere, and promotes the acquisition of persuasive and effective pedagogical communication. It is about the art of influence on the audience (learners,students, etc.) with eloquence which is the sine qua non of the professional teacher. H. Klochek believes: «a teacher, who does not command of a word as an instrument of education and upbringing, is professional incapable»
Authors and Affiliations
Mariya Foka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620190
- DOI -
- Views 173
- Downloads 0
КОВАЛЕВСЬКА Наталія Володимирівна. ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ВЗАЄМОДІЇ З РОДИНОЮ
У статті аналізується зміст та методичні засади викладання дисципліни «Теорія та методика співпраці з родинами» студентам спеціальності 012 Дошкільна освіта освітнього ступеня «бакалавр». Автором дається детальний аналіз...
ВОРОВКА Маргарита Іванівна. ОСНОВНІ ПЕРІОДИ РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ ФОРМУВАННЯ ГЕНДЕРНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТСТВА В УКРАЇНІ В 60-ТІ РОКИ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТЬ
У статті автор пропонує історико-педагогічну періодизацію розвитку теорії і практики формування гендерної культури студентства вищої школи України у 60-х роках ХХ – 10-х роках ХХІ століть.
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА В КОНТЕКСТІ ТВОРЧОЇ СПАДЩИНИ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Аналізуючи соціально-педагогічну роботу соціального педагога і її проблеми, автор окреслює педагогічні технології павлиського вчителя, а саме: технологію вивчення дитини; технологію опіки та милосердя; технологію проекту...
ІНТЕГРАЦІЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МИСТЕЦЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ВНЗ
У статті представлено можливості інтеграції цифрових технологій у мистецький освітній простір ВНЗ та шляхи розвʼязання існуючих у професійній мистецькій освіті суперечностей за рахунок реконструкції її змісту із вузькопр...
ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ В ТЕОРІЇ ТА МЕТОДИЦІ МУЗИЧНОГО ВИКОНАВСТВА
Статтю присвячено вивченню теорії та практики музичного виконавства упродовж XVI–XIX століть. Проаналізовано діяльність, методичні праці та виокремлено важливі здобутки педагогів-музикантів у формуванні виконавської майс...