Формотворення одягу з урахуванням психології сприйняття
Journal Title: Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну - Year 2018, Vol 0, Issue 2
Abstract
<p><strong>Мета </strong>роботи полягає у дослідженні зв’язку між особливостями сприйняття людини та її потребами у питанні самовираження через одяг, усвідомлення себе як індивідуальності та складової соціуму водночас. А також – у спробі розробки сумісної класифікації основних типів сприйняття та спостереження з тринадцятьма основними психотипами людини з акцентом на формотворчих характеристиках одягу. <strong>Методи</strong><strong> </strong><strong>дослідження. </strong>Основним методом роботи є метод теоретичного конструювання, або ідеалізація. Метод ідеалізації доповнюється методом порівняльного аналізу, що дозволяє об’єднати систему класифікації психотипів та основних типів сприйняття та спостереження. <strong>Наукова новизна. </strong>Вперше запропоновано сумістити класифікацію основних типів сприйняття та спостереження з тринадцятьма основними психотипами людини в розрізі розгляду основних формотворчих характеристик одягу. <strong>Висновки</strong>. Виявлено, що люди різного типу сприйняття сприймають одяг та відносяться до нього по-різному. Особистості синтетичного типу більше уваги приділяють загальній формі одягу, його змістовному навантаженню. Їм неважливі лінії членувань, фактура та декоративне оздоблення. Якість виконання також не є визначальним фактором. До цього типу сприйняття можна віднести такі психотипи: параноїк, шизоїд, сензитив, гіпотим. Особистості аналітичного типу, навпаки, цінують якість, технологічну обробку, декоративне оздоблення. Форма одягу не є пріоритетною. До аналітичного типу належать: епілептоїд, психостеноїд, конформний, астенік. Особистості аналітико-синтетичного типу є найбільш вимогливими, такі люди цінують єдність стилю, співвідносять форму та лінії членувань, колір та декоративне оздоблення. До них відноситься істероїд, лабільний. Особистості емоційного типу найбільше цінують колір, виразність форми, помітність декоративних деталей та елементів. Якість взагалі не береться до уваги. До емоційного типу належать гіпертим, нестійкий та циклоїд. Створення адекватного візуального образу відіграє важливу роль у житті людини. Завдання дизайнера — не тільки відчути, а й дослідити того, на кого проектується одяг, врахувати усі його особливості і при цьому не створити проекцію власного «Я». Ознайомлення з основами психології, використання психологічних тестів при доборі одягу допоможуть дизайнеру рухатися у правильному напрямку.</p>
Authors and Affiliations
Кateryna Kуselova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP566806
- DOI 10.31866/2617-7951.2.2018.154786
- Views 70
- Downloads 0
До проблеми визначення національних форм українського образотворчого мистецтва: дослідження іконопису козацької доби в працях науковців початку XX століття
<p><strong>Мета дослідження. </strong>В сучасній вітчизняній науці про мистецтво потребує ґрунтовного науково-теоретичного висвітлення й узагальнення проблема формування системних знань щодо національних форм нашої образ...
Взаємодія молодіжних субкультур і сучасної моди
<strong>Мета дослідження – </strong>аналіз особливостей соціокультурних феноменів сучасної моди і молодіжних субкультур, а також визначення варіантів їх взаємодії. <strong>Методи дослідження</strong>. Враховуючи прикладн...
Compact City as Sustainable City
<strong>The purpose of the article </strong>is to explore the continually changing and developing universe of urban planning practices, to study approaches, methods, and theoretical and design tools that is changing the...
Художники Полтавщини: спогади Івана Орлова і Сергія Бесєдіна про Соломона Розенбаума
<p><strong>Мета дослідження</strong>. В українському мистецтвознавстві дотепер про багатьох талановитих художників у наявності є тільки енциклопедичні статті у довідковій літературі та короткі згадування у загальних прац...
Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
<strong>Мета роботи</strong> – окреслити фахово-педагогічні принципи оптимальної і найбільш результативної методики викладання фундаментальної академічної дисципліни «Рисунок»<em> </em>в сучасних умовах, визначити співві...