ФОРМУВАННЯ І РЕАЛІЗАЦІЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ СТРАТЕГІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ВИЩОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ ЯК ПСИХОЛОГОПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 155, Issue 12
Abstract
Модернізація системи вищої освіти пов’язана з технологізацією, комп’ютеризацією, а також гуманізацією та потребує пошуку нових засобів і технологій підвищення якості підготовки спеціалістів. У статті розглядається: теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних засад формування та застосування індивідуальних стратегій навчання у процесі професійної підготовки фахівців вищої кваліфікації. Охарактеризовано сутнісне розуміння понять “стратегія”, “стратегія навчання”, “індивідуальні стратегії навчання”, виокремлено пріоритетні завдання процесу навчання у вищій школі відповідно до вимог індивідуалізації й диференціації навчання.
Authors and Affiliations
Тарас Ярмольчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP386850
- DOI -
- Views 69
- Downloads 0
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ, СПОРТУ ТА ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ
У статті розглянуто теоретикометодичне обґрунтування педагогічної системи професійного становлення майбутнього вчителя фізичної культури в умовах інформаційноосвітніх заходів. У даній роботі були розглянуті теоретиком...
GRAPHIC COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF LABOR EDUCATION AND WAYS OF ITS INCREASES IN THE HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATIONAL INSTITUTION
The article explores the essence and structure of graphic competence as a component of vocational training of teacher of labor education. Competence in the broadest sense is considered as a stable ability of the individ...
ПОЕЗІЯ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА У ХОРОВІЙ ТВОРЧОСТІ СИДОРА ВОРОБКЕВИЧА
У статті висвітлюється творча діяльність та хорова спадщина відомого західно-українського композитора, музиканта-педагога, поета, драматурга, священника Сидора Воробкевича, який увійшов в історію української культури як ...
МОДЕЛЮВАННЯ УРОКУ ІНФОРМАТИКИ В УМОВАХ ОНОВЛЕННЯ ПРОГРАМ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті представлена модель уроку інформатики в початковій школі, яка відповідає останнім змінам у програмі, що полягають у зміні цілей, а не стандартів навчання, у зміні підходів, а не результатів навчання. Досліджено ...
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ У КОНТЕКСТІ НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ТА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Стаття присвячена одному із провідних напрямів професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти – формуванню готовності до педагогічної взаємодії у різних аспектах. Автор акцентує увагу на культу...