Формування моральних якостей майбутнього вчителя засобами притч
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 21
Abstract
У статті висвітлюється методика формування моральних якостей майбутнього вчителя у процесі вивчення циклу педагогічних дисциплін засобами притч; уточнено і розширено наукові уявлення про роль притч у формуванні моральної свідомості, моральних почуттів та поведінки студентської молоді; наведені приклади використання притч у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя. Висвітлено методику використання притч з формування моральних якостей майбутнього вчителя під час вивчення циклу педагогічних дисциплін. Охарактеризовано етапи формування моральних цінностей майбутнього педагога засобами притч (на рівні обміну інформацією); формування ціннісного ставлення до інших ( на основі діалогу); використання набутого морального досвіду у професійній діяльності майбутнього педагога (під час педагогічної практики), що забезпечило стійкість моральних переконань, орієнтацій та установок. Ключові слова: мораль, моральне виховання, притча, виховний потенціал притч, притча як засіб виховного впливу.
Authors and Affiliations
Nelina Khamska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636639
- DOI -
- Views 53
- Downloads 0
Психолого-педагогічна спадщина Степана Балея у світовому та вітчизняному науковому дискурсі
У статті здійснено історіографічний аналіз творчої спадщини Степана Балея. На основі аналітико-синтетичного підходу автором систематизовано наукові розвідки, внаслідок чого визначено галузі наук, в межах яких здійснювало...
Principles of the Textbook Elaboration «English for Civil Engineering Students»
The necessity of teaching English for professional purposes and specifically in the area of construction is irrefutable. Language proficiency is very important and essential in all professional fields specifically in con...
Організація педагогічної практики студентів у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії: історія та сучасність
В статті розкрито особливості організації педагогічної практики у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії. Показано історичні аспекти її розвитку та сучасні тенденції функціонування. Визначено організаційно – мето...
Competence of the Modern School Teacher - Theoretical and Empirical Researches
Competence of the Modern School Teacher - Theoretical and Empirical Researches
Управління системою фізичного виховання і спорту Румунії: нормативні засади (1948–1989)
В статті проаналізовані за змістом фахові закони та розпорядження четвертого періоду розвитку фізичного виховання і спорту Румунії – комуністичного режиму – 1948-1989 роки. Початком етапу виокремлено офіційне визнанням ф...