FUNCTIONS AND CONCEPT-CATEGORY APPARATUS OF SOCIOLOGY OF SOCIAL WORK
Journal Title: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» - Year 2018, Vol 2, Issue 43
Abstract
Sociology of social work as a scientific branch is still quite young and is in the stage of its formation. It undergoes the process of defining and refinement of the content of basic essential features and characteristics of the concept category apparatus describing this branch of sociological knowledge. The separating of sociology of social work into the special sociological theory of the middle level is conditioned by the actualisation of social phenomenon of «social work» and the growth of the role of sociological knowledge in its study and theoretical substantiation. The purpose of the article: to reveal the main functions of sociology of social work. Methods of research: analysis and systematization of scientific and educational-methodical literature in order to determine the state and theoretical substantiation of the problem under research. Each independent science has its own categories, patterns, principles and methods of research. Of course, the categories of social work are those that are used by other sciences: for example, psychosocial work, structural social work, social rehabilitation, social well-being, etc. The main functions of sociology of social work are: cognitive, practical, theoretical, narrative, informational, prognostic, managerial, humanistic, ideological, and socialisation. Sociological categories are the basic and most general concepts of sociology, reflecting the objective social reality in a generalised form, in its formation, development and consolidation, and, moreover, they act as «steps» of sociological science and sociological knowledge. They form the basis of the process of thinking about social reality, about the phenomena and processes occurring in one or another social organism.
Authors and Affiliations
Fedir Shandor, Olena Bartosh
Keywords
Related Articles
- EP ID EP459029
- DOI 10.24144/2524-0609.2018.43.279-283
- Views 101
- Downloads 0
ФІЗИЧНІ ЗАСОБИ ВІДНОВЛЕННЯ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ У ФУТБОЛІСТІВ
Характерною рисою сучасного спорту є значні за обсягом та інтенсивністю тренувальні навантаження, які пред’являють виключно високі вимоги до організму спортсмена. Перед спеціалістами постійно виникає проблема максимально...
ЗАКЛАДИ ІНТЕРНАТНОГО ТИПУ: ІСТОРІОГРАФІЯ ПОНЯТТЯ
Основою наукових історико-педагогічних досліджень є історіографічний аналіз, що дає змогу визначити мету, завдання, ступінь розробленості досліджуваної проблеми та її наукову новизну. Обґрунтування понятійно-термінологіч...
МОРАЛЬНО-ВОЛЬОВІ ЯКОСТІ ОСОБИСТОСТІ ЯК СУТТЄВА ДЕТЕРМІНАНТА ФОРМУВАННЯ "НАВИЧОК ХХІ СТОЛІТТЯ"
У статті розгянуто морально-вольові якості особистості у контексті формування „навичок ХХІ століття”. Показано їх складний, синтетичний характер. Представлено самостійність й ініціативність; цілеспрямованість й самовлада...
ІСТОРИЧНА РЕТРОСПЕКТИВА МОБІЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ТА ВИКЛАДАЧІВ У ВИЩІЙ ОСВІТІ УГОРЩИНИ
У статті розглядаються питання історії мобільності студентів та науково-педагогічних працівників на основі даних по університету м. Будапешт та визначено фактори, що сприяли або перешкоджали розвитку академічної мобільн...
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕТИЧНИХ ЦІНОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
В статті проаналізовано інноваційні методи навчання. Доведено, що одним із засобів формування соціально-етичних цінностей у студентів на заняттях з іноземної мови є застосування інноваційних методів навчання (метод проек...