Генетико-типологічна сутність антивоєнного роману (А. Барбюс, Е. Ремарк, О. Гончар)
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 152
Abstract
Стаття присвячена дослідженню генетико-типологічної сутності антивоєнного роману А. Барбюса, Е. Ремарка й О. Гончара. З’ясовано функцію випадковостей, повторень, історичних, хронологічних або культурно-побутових реалій у поетикальному аспекті аналізованих романів. Схарактеризовано відмінності в авторів у художньому осмисленні подій вій- ни. При вивченні структури аналізованих романів простежено портретні, пейзажні, інтер'єрні, екстер'єрні описи та специфі- ку лаконічних лейтмотивів.
Authors and Affiliations
М. Х. Гуменний, В. Ю. Гуменна
Психологічні особливості подолання негативних наслідків професійного стресу
У статті, на основі аналізу наукових джерел та отриманих результатів дослідження, обґрунтовано і розроблено програму подолання професійного стресу, метою якої є формування психологічних передумов подолання його негативни...
Аборигенні та інтродуковані види деревних рослин парків і скверів міста Рівного
У статті проаналізовано видовий склад деревних рослин парків, скверів та вуличних насаджень міста Рівного. Встановлено, що більшість видів є інтродукованими з різних регіонів світу, зокрема з Північної Амери...
Розумова працездатність дітей 8-9 років при пред’явленні подразників різної модальності та швидкості в режимі go/nogo/go
Представлені дослідження розумової працездатності дітей 8-9 років за умови переробки інформації в режимі Go/Nogo/Go з поетапним підвищенням та зниженням швидкості пред’явлення подразників різної модальності....
Українська мова в інтернет-просторі: соціально-правовий та лінгвальний виміри
Стаття присвячена проблемі функціонування української мови в українському сегменті Інтернету та з’ясуванню причин і видів лінгвальних девіацій, які трапляються на локалізованих українською мовою версіях веб-са...
Theoretical and practical aspects of monitoring the quality of future foreign language teachers’ training
The article substantiates the relevance of the problem of the quality of the training of future teachers of foreign languages (FL), the need for its monitoring in universities. It provides characteristics of the notion o...