ҐЕНЕЗА ПОНЯТТЯ УПРАВЛІННЯ ВИХОВНОЮ РОБОТОЮ У ВИЩОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ УКРАЇНИ
Journal Title: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 1, Issue 159
Abstract
У статті досліджено генезис поняття управління виховною роботою у вищому педагогічному навчальному закладі України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). Автором обґрунтовано еволюційні трансформації феномену «управління виховною роботою» в контексті дослідницьких підходів за встановленими етапами розвитку процесу управління виховною роботою у вищих педагогічних навчальних закладах України у другій половині ХХ та на початку ХХІ століття: І етап (1958–1990 рр.) – етап становлення процесу управління виховною роботою у вищій школі України; ІІ етап (1991–2013 рр.) – етап реформування процесу управління вихованням майбутніх учителів у вищих навчальних закладах України; ІІІ етап (з 2014 р. по сьогодення) – етап стабілізації процесу управління виховною роботою у вищих педагогічних навчальних закладах України.
Authors and Affiliations
Ярослава Дудко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP622815
- DOI -
- Views 151
- Downloads 0
МАРТИНЕНКО Іван Іванович, БЕЗЕМЧУК Лариса Валентинівна. РОЛЬ УКРАЇНСЬКОЇ ІНТЕЛІГЕНЦІЇ СЛОБІДСЬКОГО КРАЮ У РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ
Стаття присвячена аналізу ролі української інтелігенції Слобідського краю XIX ст. у розвиток національної освіти. На основі аналізу широкої джерельної бази проаналізовано соціально- педагогічні передумови розвитку пробле...
Hanna KRAUZE-SIKORSKA, Joanna SIKORSKA. ICT W PROCESIE TWÓRCZOŚCI ARTYSTYCZNEJ OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ NARZĄDU RUCHU
Life of an artist with a motor disability, although concentrated on authentic creative process that makes it possible to break free of routine and create realms with their own meaning and shape, is often confined within...
НАУКОВА ОСВІТА ЯК ІННОВАЦІЯ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Проведено аналіз філософських засад наукової освіти. Досліджено її соціально-економічну ґенезу і визначено зміст. Виявлено біфункціональну природу поняття наукової освіти. З’ясовано, що наукова освіта орієнтована на розв...
ПЕТРОВА Світлана Ігорівна. МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ
Уведення нових освітніх стандартів, входження України в Болонський процес стимулюють формування нових підходів і розробку принципово нових критеріїв якості освіти. У статті розглядається суть і зміст змішаного навчання,...
РЕФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УКРАЇНІ: СВІТОВИЙ ДОСВІД
В даній статті розглядаються шляхи адаптації передового світового досвіду модернізації системи професійної підготовки вчителів іноземних мов в Україні. Для українських педагогів науковий інтерес становить досвід американ...