ГЕОЕКОНОМІКА ТА ЇЇ ВПЛИВ НА СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ КРАЇНИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД
Journal Title: Глобальні та національні проблеми економіки - Year 2016, Vol 13, Issue
Abstract
У статті визначені теоретичні уявлення про феномен геоекономіки та визначені актуальні складові її наповнення. Охарактеризовано орієнтири застосування геоекономічного підходу під час формування стратегії розвитку національної економіки країни. Визначено багатошаровість поняття геоекономіки, що дає змогу формувати підходи стосовно стратегії розвитку національної економіки в безлічі внутрішніх і зовнішніх просторів.
Authors and Affiliations
В. В. Македон
Keywords
Related Articles
- EP ID EP456514
- DOI -
- Views 138
- Downloads 0
МОНІТОРИНГ СПІВПРАЦІ УКРАЇНИ З МІЖНАРОДНИМ ВАЛЮТНИМ ФОНДОМ
У статті висвітлено етапи співробітництва України з Міжнародним валютним фондом та надано їхню характеристику. Відображено динаміку фактичного фінансування України відповідно до програм Міжнародного валютного фонду. Проа...
ДІАЛЕКТИКА СПРИЙНЯТТЯ СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ У РІЗНІ ІСТОРИЧНІ ЕПОХИ
У статті систематизовано основні підходи щодо сприйняття сутності категорії «соціальна відповідальність» у різні історичні епохи. Наведено витоки розуміння соціальної відповідальності у працях філософів Стародавнього сві...
ВПЛИВ МІЖНАРОДНОГО БІЗНЕСУ НА СУЧАСНИЙ РОЗВИТОК НДДКР
У статті розглянуто сучасні тенденції розвитку світового ринку НДДКР. Визначено ключові напрями подачі патентних заявок у світі. Проаналізовано моделі інноваційної діяльності транснаціональних корпорацій. На основі дослі...
МОНІТОРИНГ ТЕНДЕНЦІЙ РОЗВИТКУ МІЖНАРОДНОГО ТУРИЗМУ
Досліджено динаміку міжнародного туристичного ринку. Визначено основні тенденції розвитку міжнародного туризму. Проаналізовано динаміку міжнародних туристичних потоків, доходів від міжнародного туризму у структурі світов...
ТРАНСАКЦІЙНИЙ СКЛАДНИК РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
Розглянуто принципові зміни в системі вищої освіти за сучасних умов. Визначено інституціональні передумови аналізу. Проаналізовано двоїсту природу освітньої діяльності на підставі концепції людського капіталу. Окремо дос...