ГЕШТАЛЬТНИЙ РІЗНОВИД АСОЦІАТИВНО-МЕТАФОРИЧНОЇ МОТИВАЦІЇ НАУКОВО-ТЕХНІЧНИХ АНАЛІТИЧНИХ ТЕРМІНІВ
Journal Title: Studia Ukrainica Posnaniensia - Year 2019, Vol 0, Issue 1
Abstract
The article focuses on the specifi city of the scientifi c-technical analytic terms due to the cognitive mechanisms of their creation. It has been ascertained the gestalt type of terminological units’ associative-metaphorical motivation makes the motivators’ selection possibility, denoting the scientifi c-technical objects after the visual images (gestalts). The fact the dominant donor zones supply its sign resources to the scientific-technical terminology has been proved in succession.
Authors and Affiliations
Лілія Гаращенко
АВТОР, РЕДАКТОР І ВИДАВЕЦЬ: МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ ЯК УПОРЯДНИК ЛІТЕРАТУРНОГО АЛЬМАНАХУ „З ПОТОКУ ЖИТТЯ” (1905)
This article reveals M. Kotsybynsky’s participation in almanacs of the 10ths of the XIXth century in the context of his general publishing activity. This article also contains the analysis of the author’s heritage as an...
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ: ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ СТАНОВЛЕННЯ ТЕРМІНОСИСТЕМИ ПРОТЯГОМ 90–Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ
The article deals with the analysis of the methodology of teaching Ukrainian as a foreign language in the 90s of the XXth century.
ФОРМУВАННЯ УСНОГО УКРАЇНСЬКОГО МОВЛЕННЯ РОСІЙСЬКОМОВНИХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ: МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ
The article deals with the analysis of some aspects of the methodology of forming the Ukrainian spoken language of the Russian speaking first-form pupils, in particular the formation of the partly and general speech and...
ПРАГМАТИКА ГАСЕЛ У ПРЕСІ ПІДРАДЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ
The article is devoted to functioning and pragmatic load of the slogans in the Soviet Ukrainian press. The most widespread groups of slogans for their illocutive purpose are constatives, directives, commisives. The autho...
КУЛЬТУРА В НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ
The means of presentation of Ukrainian culture in Ukrainian text-books for Polish students have been investigated. Texts for reading as a teaching material to form social-cultural and social-linguistic competence have be...