HALLMARKS OF LLM IN COMPARATIVE AND INTERNATIONAL DISPUTE RESOLUTION AT QUEEN MARY UNIVERSITY OF LONDON
Journal Title: Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота» - Year 2018, Vol 1, Issue 42
Abstract
Master’s degree (LLM) in “Comparative and International Dispute Resolution” at Queen Mary University of London (QMUL) can lead its graduates to a promising career in the field of international arbitration which today is considered a modern and dynamic dispute resolution tool applicable for both domestic and international business affairs. The aim of the article is to analyze hallmarks of this LLM programme. The method of analysis and synthesis of legal and scientific-methodical sources was used to assess the level of the research problem topicality. The method of generalization was applied to formulate the conclusions of the article. The School of International Arbitration (SIA) was established in 1985 at Queen Mary University of London. The School has been constantly increasing its impact over the years, both in terms of research and teaching, and now it is considered a leading contributor to the science of international arbitration and litigation. Among other options the School proposes the LLM programme in Comparative and International Dispute Resolution which aims to provide a new generation of lawyers with a deep understanding of the special characteristics and needs of international arbitration, help them rethink traditional approaches to conflict resolution what is achieved by a solid theoretical grounding, broad interdisciplinary training, practice-oriented approach to the teaching of arbitration, enshrining such personal traits as individual commitment, determination and willingness to work, development of cognitive and transferable skills which help to prepare for the transition to working life. The hallmarks of LLM in Comparative and International Dispute Resolution Queen Mary enable a graduate to become a valuable asset of any organization or institution which activity is connected with international arbitraton.
Authors and Affiliations
Olha Nahorna
Keywords
Related Articles
- EP ID EP457995
- DOI 10.24144/2524-0609.2018.42.155-158
- Views 115
- Downloads 0
АНАЛІЗ СТАНУ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті досліджується питання готовності студентів спеціальності «Соціальна робота» до науково-дослідницької діяльності. Обґрунтовано, що готовність соціального працівника до означеної діяльності є визначальною складово...
ФОРМУВАННЯ ОРФОЕПІЧНОЇ ГРАМОТНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО ПРОФІЛЮ
У статті представлено систему методичної роботи над формуванням в іноземних студентів-медиків орфоепічних умінь і навичок. Схарактеризовано шляхи формування відповідних умінь і навичок. Окреслено найпоширеніші орфоепічн...
ДИДАКТИЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ФІЛОСОФСЬКИЙ АСПЕКТ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ
У статті визначається сутність і зміст поняття “дидактичний менеджмент”. Виходячи із філософського аналізу понять освітній менеджмент, педагогічний менеджмент, автор виявляє спільне і відмінне у педагогічних феноменах, р...
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН ЗАСОБАМИ ІКТ
У статті охарактеризовано поняття “професійна компетентність”, висвітлено вплив засобів ІКТ на формування професійної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін; проаналізовано основні програми мережі Інтерн...
СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ
Сучасний ринок праці потребує менеджерів фізичної культури і спорту, які здатні оперувати знаннями, активно діяти, вміти швидко приймати відповідальні рішення в проблемних ситуаціях, вирізнятися мобільністю, конструктивн...