Hipertexto na coleta caótica da informação nas organizações públicas
Journal Title: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia - Year 2011, Vol 6, Issue 2
Abstract
Enfatiza o uso do hipertexto eletrônico, a Teoria do Caos e a Gestão da Informação como ferramenta na coleta de informações nas organizações públicas. Resgata a história do hipertexto até chegar ao hipertexto eletrônico. Apresenta definições teóricas acerca da Teoria do Caos e suas implicações para complementar com a definição de Gestão da Informação. Conclui destacando a interrelação entre hipertexto e Teoria do Caos nas organizações públicas. Diferencia as técnicas em um processo de coleta caótica da informação e constata como essas técnicas mediam um processo de crescimento e desenvolvimento na Gestão da Informação.
Authors and Affiliations
Emir Campagnaro, Brígida Nogueira Cervantes
Periódicos científicos eletrônicos: definições e histórico
O periódico científico eletrônico tem passado por diversas transformações desde seu surgimento na década de 70 até os dias atuais. O artigo discute as definições apresentadas na literatura e traça um breve histórico do d...
Ética e autoria na produção textual científica
Discutem-se os problemas éticos de autoria no relato de estudos científicos. Consideramse, também, variáveis envolvidas nos problemas presentes em pontos distintos do ciclo de produção, mais especificamente, focalizam-s...
Francisco das Chagas de Souza, Paula Senhudo da Silva
O presente artigo traz uma reflexão em torno da percepção do ambiente de trabalho da pessoa que exerce os encargos de bibliotecário como um locus produtor potencial de riscos à sua saúde integral, o que coloca o tema no...
Presença da lógica no domínio da organização do conhecimento: aspectos interdisciplinares no currículo do ensino superior
Reflexão acerca da presença curricular da lógica no domínio da organização do conhecimento, particularmente no campo da Ciência da Informação (CI). Identifica, em programas de 72 escolas de CI no Brasil, o espaço curricu...
Iniciativas mundiais para melhorar a formação de professores
"Neste artigo, recentemente publicado, Denise Vaillant apresenta iniciativas inovadoras de formação de professores em vários países do mundo ocidental. A autora é Doutora em Educação pela Universidade de Quebec em Montre...