Historia biznesu: czego uczy i czy pomaga zrozumieć światowy kryzys?

Abstract

Niniejszy tekst przedstawia proces instytucjonalizacji historii biznesu jako dyscypliny akademickiej. Poddaje analizie treści i metody jej nauczania. Podejmuje rozważania na temat obrazu przeszłości wyłaniającego się z podręczników i innych materiałów dydaktycznych przeznaczonych dla studentów oraz poszukuje odpowiedzi na pytanie, czy wiedza i umiejętności zdobywane na zajęciach z tego przedmiotu mogą pomóc przyszłym menedżerom zrozumieć mechanizmy obecnego światowego kryzysu ekonomicznego.

Authors and Affiliations

Mariusz Jastrząb

Keywords

Related Articles

Fenomenologia zarządzania – aspekt dydaktyczny

CelArtykuł przedstawia zastosowanie metody fenomenologicznej w naukach o zarządzaniu i edukacji menedżerskiej MetodologiaMetoda fenomenologiczna („soczewka fenomenologiczna” i „formuła 3i”)WnioskiW artykule prezentuje si...

Company’s future changes in management paradigms

The article presents the changes in management paradigms and concentrates on a specific, according to the authors, megaparadigm of the present time – sustainability. Sustainability involves liberalization and support of...

Zarządzanie paradoksami strategicznymi na uniwersytecie

Napięcia strategiczne, zwane paradoksami, pojawiają się w każdej organizacji, w tym również we współczesnym uniwersytecie. Autor artykułu, opierając się na pracy de Wita i Meyera (2007), podejmuje próbę identyfikacji par...

Download PDF file
  • EP ID EP79948
  • DOI -
  • Views 166
  • Downloads 0

How To Cite

Mariusz Jastrząb (2011). Historia biznesu: czego uczy i czy pomaga zrozumieć światowy kryzys?. Journal of Management and Business Administration. Central Europe, 19(6), 36-47. https://europub.co.uk/articles/-A-79948