Hospitacje zajęć ukierunkowane na wspieranie rozwoju kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich
Journal Title: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Year 2016, Vol 39, Issue
Abstract
Ewaluacja procesu kształcenia w uczelniach wyższych, służąca w założeniach podno‑ szeniu jakości kształcenia, jest najczęściej kojarzona ze zbieraniem opinii o zajęciach dydaktycznych za pomocą tzw. ankiety studenckiej oraz z prowadzeniem hospitacji zajęć, zwykle przez przełożonego. Z reguły służy głównie rankingom i rozstrzygnięciom perso‑ nalnym, nie dając konstruktywnego sprzężenia zwrotnego, pozwalającego na doskonale‑ nie umiejętności nauczania i rzeczywiste podnoszenie jakości kształcenia. Celem artykułu jest zaprezentowanie modelu hospitacji zajęć wspierających rozwój kompetencji dydak‑ tycznych nauczycieli akademickich jako metody ewaluacyjnej stosowanej w szkolnictwie wyższym. W związku z tym dokonano charakterystyki etapów hospitacji, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozmowę poobserwacyjną. W konsekwencji pokazano, że model hospitacji wspierających może być cennym narzędziem rozwoju umiejętności nauczania, stymulowania autorefleksji i świadomości dydaktycznej nauczycieli akademickich w pro‑ cesie podnoszenia jakości kształcenia w uczelni wyższej.
Authors and Affiliations
Anna Wach‑Kąkolewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186325
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Samozatrudnienie jako forma rozwoju przedsiębiorczości osób starszych w Polsce
Rosnąca dynamika starzenia się zasobów pracy w Polsce stwarza potrzebę podjęcia działań ukierunkowanych na efektywniejsze wykorzystanie potencjału zawodowego osób starszych. Celem artykułu jest analiza samozatrudnienia o...
Mnożnikowy mechanizm wynagradzania i jego zmiany w opinii członków korpusu służby cywilnej
Artykuł stanowi prezentację wyników dwóch badań ankietowych mających na celu poznanie opinii członków korpusu służby cywilnej na temat mnożnikowego systemu wynagradzania. Wyniki badań pozwalają dodatkowo na porównanie sp...
Rozwój kompetencji młodych pracowników a pedagogiczny wymiar empowermentu w organizacjach na przykładzie absolwentów uczelni technicznej
Artykuł odnosi się do problematyki rozwoju kompetencji młodych pracowników w kontekście pedagogicznego wymiaru empowermentu. Badanie sondażowe metodą CAWI przeprowadzono wśród młodych pracowników, absolwentów Politechnik...
Świadomość ekorozwojowa w konkurencyjności miękkiej przedsiębiorstw
Zarządzanie przedsiębiorstwem w warunkach zmiennego otoczenia poddawane jest wpływom różnych czynników, które muszą znaleźć swoje umiejscowienie w podmiocie gospodarczym, aby mógł on być konkurencyjny wobec innych podm...
Czynniki determinujące liczbę studentów w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem trendów demograficznych
Celem artykułu jest sprawdzenie, czy zmiany demograficzne zachodzące na świecie mają wpływ na poszczególne państwa, a przede wszystkim, czy wpływają one, a jeśli tak to w jaki sposób, na kohortę studentów. Pytanie wyda...