IMPLEMENTASI KURIKULUM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 10 Kota Cirebon)
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2019, Vol 4, Issue 3
Abstract
Proses pembelajaran Bahasa Indonesia yang selama ini diterapkan oleh guru di kelas masih mengandalkan penerapan model konvensional yang praktis, namun penerapan model konvensional masih kurang efektif, membuat siswa jenuh dan bosan dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas. Rumusan masalah: Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi efektif dalam pembelajaran menulis pantun? Bagaimana proses pembelajaran menulis pantun menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi pada siswa? Serta apakah ada perbedaan menulis pantun siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi? Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi dalam pembelajaran menulis pantun pada siswa kelas VII efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pantun, mendeskripsikan proses pembelajaran menulis pantun dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi pada siswa dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan menulis pantun sebelum dan setelah penerepan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi. Peneletian ini menggunakan metode penelitian eksperimen kuasi. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampling purposive. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian dari hasil uji-t diperoleh nilai thitung = 3,495 dengan derajat kebebasan (n1+n2-2 = 64-2 = 62, diperoleh ttabel= 2,00 dengan α = 0,05 dan diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,001 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel sehingga penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi efektif diterapkan dalam pembelajaran menulis pantun. Sedangkan proses pembelajaran menggunakan model pembelajarn kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi mampu meningkatkan keefektivan siswa dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih optimal dan menulis pantun siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi mengalami peningkatan yang lebih baik.
Authors and Affiliations
Komarudin
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41435
- DOI -
- Views 315
- Downloads 0
PENGARUH KOMPENSASI DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP MOTIVASI KERJA PEGAWAI PT. PDAM TIRTA JATI SUMBER KABUPATEN CIREBON
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari kompensasi dan gaya kepemimpinan terhadap motivasi kerja pegawai PT. PDAM Tirta Jati Sumber Kabupaten Cirebon. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif ada...
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK UKUR TANAH TENTANG CARA MENGHITUNG LUAS AREAL PADA PETA DENGAN CARA SEDERHANA DI KELAS X BA SMK NEGERI 2 BOGOR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui Model pembelajaran Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang Cara menghitung areal pada peta dengan cara sederhana di Kelas X BA semester 1 Tahun...
MANAJEMEN DAKWAH PERSISTRI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS DA’IYAH
Perubahan dan Perkembangan dunia yang semakin kompleks merupakan tantangan dakwah yang berat, sehingga perlu adanya solusi seperti melaluipenerapan dakwah Islam yang efektif, efisien dan tetap relevan. Dakwah Islam ya...
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS XII MIPA 3 SMA NEGERI 3 CIREBON TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PADA MATERI KONVERSI PUISI DI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Konversi teks bacaan ke dalam bentuk puisi adalah salah satu pembelajaran yang digunakan untuk mata pelajaran bahasa Indonesia kelas XII SMA. Sebagaimana namanya, materi ini mengharuskan peserta didik untuk mampu mera...
ANALISIS STRATEGI PENGEMBANGAN LUMBUNG PANGAN DESA UNTUK KETAHANAN PANGAN
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah merumuskan strategi pengembangan dari lumbung pangan desa. Penelitian dilakukan di Desa Ujunggebang Kecamatan Susukan, Kabupaten Cirebon, Provinsi Jawa Barat. Resp...