IMPLEMENTASI KURIKULUM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 10 Kota Cirebon)

Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2019, Vol 4, Issue 3

Abstract

Proses pembelajaran Bahasa Indonesia yang selama ini diterapkan oleh guru di kelas masih mengandalkan penerapan model konvensional yang praktis, namun penerapan model konvensional masih kurang efektif, membuat siswa jenuh dan bosan dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas. Rumusan masalah: Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi efektif dalam pembelajaran menulis pantun? Bagaimana proses pembelajaran menulis pantun menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi pada siswa? Serta apakah ada perbedaan menulis pantun siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi? Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi dalam pembelajaran menulis pantun pada siswa kelas VII efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pantun, mendeskripsikan proses pembelajaran menulis pantun dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi pada siswa dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan menulis pantun sebelum dan setelah penerepan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi. Peneletian ini menggunakan metode penelitian eksperimen kuasi. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampling purposive. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian dari hasil uji-t diperoleh nilai thitung = 3,495 dengan derajat kebebasan (n1+n2-2 = 64-2 = 62, diperoleh ttabel= 2,00 dengan α = 0,05 dan diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,001 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel sehingga penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi efektif diterapkan dalam pembelajaran menulis pantun. Sedangkan proses pembelajaran menggunakan model pembelajarn kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi mampu meningkatkan keefektivan siswa dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih optimal dan menulis pantun siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan dan berbagi mengalami peningkatan yang lebih baik.

Authors and Affiliations

Komarudin

Keywords

Related Articles

SUPERVISI KLINIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU SMP NEGERI 38 DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Pendidikan tingkat dasar pada saat ini, harus mengembangkan dan menanamkan pembelajaran kecakapan hidup abad 21 pada siswa, diantaranya: (1) kemampuan kemampuan memecahkan masalah, (2) kreatif (3) kemampuan berkomunika...

GAMBARAN PENGGUNAAN KB DI DESA HAURSEAH KECAMATAN ARGAPURA KABUPATEN MAJALENGKA TAHUN 2017

Tujuan utama dari program KB adalah membentuk keluarga kecil sesuai dengan kekuatan sosial ekonomi suatu keluarga dengan cara pengaturan kelahiran anak, agar diperoleh suatu keluarga bahagia dan sejahtera yang dapat meme...

MODEL KEPENGAWASAN SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI TEKNOLOGI GURU SMP NEGERI 43 BANDUNG

Pada saat ini satuan pendidikan harus mulai menyesuaikan dengan tuntutan era 4.0. Penyesuaian tersebut salah satunya melayani para peserta didik dari dimensi kecakapan abad ke-21, literasi digital, dan literasi teknolo...

PENGARUH SIMPANAN POKOK DAN SIMPANAN WAJIB TERHADAP SISA HASIL USAHA PADA KOPERASI KPRI MITRA SMA NEGERI 1 MAJA KABUPATEN MAJALENGKA

Dalam kegiatan operasionalnya, setiap perusahaan pasti membutuhkan modal demi tercapainya tujuan perusahaan. Termasuk koperasi, lembaga keuangan ini pun membutuhkan dana dalam menggerakan roda perusahaannya. Misalnya s...

Optimalisasi Pengelolaan Zakat Profesi dalam Meningkatkan Kesejahteraan Sosial Mustahik di Badan Zakat Nasional Kota Cirebon

Zakat profesi jika dikelola dengan baik mampu membantu mengatasi kemiskinan yang sampai saat ini belum juga dientaskan, zakat profesi ini dikeluarkan oleh orangorang yang mempunyai penghasilan profesi seperti Dokter, Bi...

Download PDF file
  • EP ID EP41435
  • DOI -
  • Views 345
  • Downloads 0

How To Cite

Komarudin (2019). IMPLEMENTASI KURIKULUM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 10 Kota Cirebon). Jurnal Syntax Literate, 4(3), -. https://europub.co.uk/articles/-A-41435